<p class="ql-block">2025年6月10日，由科克大学孔子学院主办的“AI时代的华文教育——2025年爱尔兰华文教育工作者圆桌论坛”在科克大学成功落下帷幕。此次论坛汇聚了来自爱尔兰、英国及中国的华文教育专家、机构负责人与资深中文教师，线上线下共襄盛会，围绕人工智能赋能教学、华文学校协同发展等议题展开深入对话与交流，为推动爱尔兰华文教育高质量发展注入了澎湃新动力。</p><p class="ql-block">科克大学孔子学院中方院长申亮在开幕致辞中表示，随着新人工智能工具的广泛应用，华文教育者应当思考：如何借助AI提升中文教学的效率与质量？又如何在技术革新的浪潮中，守护教育的人文温度与文化根基？这是每一个华文教育工作必须直面的时代命题。申院长强调，爱尔兰独特的多元文化环境为华文教育的发展提供了肥沃的土壤。科克孔院将秉承支持爱尔兰外语发展战略与本地语言教育的宗旨，致力于构建协同合作的平台，推动中文教育的深入发展，促进各华文教育机构之间的资源共享与优势互补，共同打造充满活力、富有成效的教学新格局。</p><p class="ql-block">伦敦大学亚非学院中文系首席导师、国际中文教育等级标准培训师宣力教授以《AI时代的华文教师：从“传统讲授者”到“学习设计师”》为题，从前瞻性的教学设计视角，深刻阐释了AI技术对教师角色的重塑。她指出，教育领域应用AI技术并非要取代教师，而是赋能教师更精准地进行内容规划与学习指导，让教师从重复性工作中解放出来，从而有更多精力投入到以人为本的个性化教学。宣教授系统梳理了AI辅助教学的核心原则，并结合《国际中文教育中文水平等级标准》等权威规范，强调教师应善用大数据工具进行教学评估与设计。她分享了多款实用工具，从提升教学效率的微信小程序、课堂互动工具，到丰富的在线资源平台，以及汉字教学的创新应用等。宣教授强调华文教师须在“与时俱进”的变革中坚守“教育初心”，在利用AI技术提升教学成效的同时，更要注重保持语言教学的人文温度与文化根基，实现技术与人文的和谐统一，最终服务于“人”的全面成长。她掷地有声地指出：“人与人的互动才是教育的本质。”</p><p class="ql-block">东炎未来教育工作室创始人、国际中文教育数字化实践者陈烨老师，则以《AI点燃爱尔兰华文教育新生态：TPACK赋能、协作共学与资源共建》为题，从“AI技术能帮助我们做成以前做不到的事吗？”这一引人深思的问题切入，深入剖析了AI如何重新定义教学设计与学习生态。她围绕TPACK框架，强调教学内容、教学法与技术的深度融合，并结合自身在国内外一线中文教学中的丰富经验，展示了如何通过AI平台搭建教学网站、生成课堂任务包、制定个性化学习路径，有效提升教师的备课效率与学生的参与度。在具体应用方面，她介绍了包括Brisk、Magic School、Khanmigo在内的AI工具如何服务于课堂互动、反馈生成、阅读提升与分层教学等多个维度。她特别强调，教师应由内容搬运工转型为学习指导者与设计师，并呼吁教师间加强资源共建，建立开放、可持续、互助的教学社区。</p><p class="ql-block">论坛中段，来自爱尔兰多所华文学校与中文教学机构的校长与教师代表踊跃发言，分享了他们在华文教育一线耕耘多年的宝贵经验与深刻感悟。</p><p class="ql-block">卡斯诺克华文学校校长郭凌倾情讲述了学校十五年如一日深耕细作的办学历程，从课程本地化、家校协同到资源共建，展现了对华文教育的坚守与远见。她强调，华文教育的发展离不开多方合力支持，其中包括国家侨办、侨联以及中国驻爱尔兰使馆相关侨务与领事部门的持续关注与协助，为华校建设不断注入新的动力。魔方中文学校校长于爽则以生动案例讲述学校如何构建多维度教学平台，透过丰富多彩的文化活动将中华文化融入爱尔兰社区，并分享了学校在高考辅导方面取得的亮眼成绩。都柏林标准中文学校校长杨梅结合其二十七载的执教经验，回顾了疫情之后线上线下融合教学的探索实践，并就资金、师资等华文学校普遍面临的难题，提出了应对思路，引起了大家的思考与讨论。来自华助中文学校的孙川校长分享了自己参会的初衷与收获，并介绍了暑期夏令营的相关信息和资源。</p><p class="ql-block">科克华文学校的宋莹莹老师结合课程建设、教学设计与教学研究，分享了面向低龄学生的教学实践，体现了“以学生为中心”的教学理念与对课堂结构的精细化思考。科克孔院利默里克教学点娄同森老师，分享了作为独立对外汉语教师与科克孔院海外志愿者的双重身份下的教学心得，她致力于推动中文教育在当地中学全学段的常态化融入，并展望华文教育联盟发展的广阔前景。科克孔院志愿者教师代表朱锡全、钟佳憶通过详实的教学案例，深入剖析了阅读课教学与华裔青少年语言学习中的难点与对策。他们探讨了如何激发学生兴趣、提升听说读写综合能力，并在多元文化背景下帮助学生建立文化身份认同，充分展现出青年教师的专业素养与教育热忱。</p><p class="ql-block">与会教师与嘉宾普遍反馈，此次论坛内容不仅主题前沿、视野开阔，更重要的是，科克大学孔子学院成功搭建了一个高效、富有温度的交流与合作平台。</p><p class="ql-block">论坛尾声，申亮院长作总结发言。他表示，此次活动不仅凝聚了爱尔兰华文教育工作者的智慧与情感，更清晰展现了共同发展的愿景与责任。他郑重倡议建立“爱尔兰华文学校联盟”，获得与会者热烈响应。最终，大家共同商定，未来将每年举办爱尔兰华文教育论坛与专题工作坊，围绕教师培训、教学案例分享、学校管理经验等主题，开展更为深入的合作与实践支持，确保论坛等活动的成果能够持续惠及爱尔兰的华文教育发展。</p><p class="ql-block">此次论坛的成功举办，不仅深化了爱尔兰各华文教育机构之间的联系与共识，更标志着在AI技术浪潮的背景下，爱尔兰华文教育正昂首迈向融合、创新、共享发展的新篇章。</p>