<p class="ql-block">关于《学生立志文》国际版推出的因缘。一天一位在全球华人《教育体系》学习群里的一位学员，她是马来西亚的，发心推广立志文，联系我说：为了让马来西亚多种族的学生都受益，建议把立志文及考试助力愿望中的祖国改成国家，把助力中国梦用别的字眼替代，这样能够通用。原因是在马来西亚人不用“祖国”这个词，基本都是用“国家”这个词，用祖国这个词学生理解起来很费劲，不如国家直接，一说就懂；“助力中国梦”这句话，大家就更不懂了，而且不符合马来西亚的国情，这个事情应该是其它国家的共性问题。经过认真的思考，决定推出国际版《学生立志文》，在国际版中把“祖国”替换成了“国家”，把“回报祖国，助力中国梦；”这句话替换成了“回报国家，共建家园；”，这样国际《学生立志文》就正式推出了。目前据我所知，国际版立志文，目前已经被翻译成了英文、马来西亚文、印度文等。在不同的国家传播着，发挥着巨大的价值。</p> <p class="ql-block">《学生立志文》历时五年的历程，时至2020年4月正式推出来，收到很多有识之士的非常好的建议，我们及时进行了修订改进，使得立志文相对更加完善。在此也非常感恩这些大爱的肯担当的人，为了孩子、为了大众、为了祖国、为了世界而做出的努力和贡献。</p> <p class="ql-block">二、《学生立志文》的效果</p> <p class="ql-block">在思想品德上，自从持诵立志文之后，很多孩子的行为习惯，就发生了非常突出的改变。很多被称为坏孩子的、不好管的孩子，变得非常懂事，听话了，遵守纪律了。懂得感恩父母、感恩老师了，变得孝顺了，懂得关心人了，爱笑了，脾气小了。</p> <p class="ql-block">从班级的统计上来看，往往整个班级来持诵《学生立志文》的，也就是一起来立志的，班级的纪律、孩子的综合素质、思想品德，包括学习成绩，都远远区别于其它的没有立志发愿的班级，说明这个立志文效力非常大，效果非常突出，对孩子的自我管理有极大的作用。</p> <p class="ql-block">现在由于疫情的关系，很多孩子都在家上课嘛，在家上网课，孩子不太好管，孩子多的打打闹闹，整个家就乱套了。父母非常纠结，孩子们也不开心，脾气都很大。一位家长找我咨询，我让她带领孩子立志来试试。过几天家长反馈，孩子不听话，不读立志文，领着也不读。</p> <p class="ql-block">我就告诉她另外一个办法，由家长每天早晨代表自己的孩子立志，大声读立志文至少三遍，首先自己要改变。几天之后家长来了信息反馈，一周左右孩子突然变得懂事了，听话了，不顶嘴了，自己主动学习了，不用家长催了，知道关心人了。对于孩子逆反，不听话的，由父母代表学生立志，也是非常好的办法。这也说明《学生立志文》有强大的信息能量。父母和孩子是心连心的，家长带头坚持立志，按立志去做，对孩子是有直接影响的，效力也非常大。也说明家庭一体教育的重要性。</p> <p class="ql-block">有一位年轻的老师反馈信息，也很有意思。这位老师毕业之后，分配的班级是一群不听话的孩子，课堂纪律很差，不爱学习。这位老师管不了学生，回家跟她妈妈讲这事，她的妈妈正好是我们的学员，就让这位老师讲课前带领孩子立志试试。然后，这位老师，每天上课之前领学生立志发愿三遍。</p> <p class="ql-block">这里出现了一个插曲，她带领孩子立志发愿没几天，就被别人举报到校方，说不是课堂教学内容给叫停了。这位老师知道《学生立志文》有多好，有多大的价值。因为她带领学生立志没几天，课堂纪律和学习风气，就有了明显的变化。可是这么好的东西不被世人所理解所接受，那怎么办呢？不让我带领学生集体立志，那我就自己代表学生立志，她就每天上课之前，自己先代表全班学生立志发愿。一学期下来，结果出来了，这个班级的学生每天都在改变中，她教得课期末考试，全校第一。这是一位老师代表学生立志发愿的一个典型例子。从这个点上也说明这个《学生立志文》的价值、力量无法估量。</p> <p class="ql-block">随着这个《学生立志文》的推广和普及，立志文的价值和作用日益突出，很多有识之士都行动起来了。现在很多企事业单位的，找我要相关企业和部门的立志文。也有很多人建议应该再推出一个成人立志文。就是说立志的需求越来越大，认识到立志的重要性的人越来越多。</p>