晨行悠思472：未来学校的长相（76）

蔡之青

文/蔡之青 善德

图/手机随拍

关于未来学校“长相”的讨论（七十六）

按：2月22日，本人在“教师交流园地”发起了主题为“未来学校‘长相’”的讨论，三个多月来，多位老师参加了话题讨论，尤其是得到善德老师的积极回应，她的讨论精彩叠出、充满智慧，非常感谢善德老师。为方便美友们阅读，现将讨论内容整理成美篇，分期在“教师交流园地”发布，希望美友们喜欢。

蔡之青：昨天看了一只短视频，一位知名的教育专家提出在人工智能时代要“把教书交给机器，把育人留给老师”，结果引发热议，拍砖声此起彼伏。在“AI+教育”的大背景下，机器人能完全胜任教书的任务吗？在人机融合学习的过程中，机器人没有对学生进行行为引导的功能吗？老师不用教书了吗？在此暂且不去深究。无论是当下的教育，还是未来教育，都不应该把“教书”和“育人”截然分开或对立，而是要正确处理好两者的关系。

善德：在“AI+教育”浪潮下，“把教书交给机器，把育人留给老师”观点虽引发争议，但也带来思考。机器人能高效传递知识，在教书方面有优势，却缺乏情感共鸣与价值观塑造能力。老师不仅传授知识，更以人格魅力、情感关怀育人。教书与育人相辅相成，应让技术辅助教学，老师发挥育人专长，共同助力学生全面发展。

蔡之青：正确处理好“教书”和“育人”的关系，一是要明确教育目标，坚守育人核心。学校要明确育人是教育的根本目标，“教书”是实现育人目标的重要手段。在利用AI技术丰富教学内容和形式时，不能忽视培养学生的品德、价值观和社会责任感。要融合两者目标，将知识传授与品德培养有机结合，制定全面的教育目标。如在数学教学中，不仅要让学生掌握数学知识和技能，还要培养他们的逻辑思维、创新能力和合作精神。

善德：在教育中，明确育人核心目标至关重要。AI虽可助力教书，丰富教学形式，但不能替代育人。学校应将教书与育人深度融合，以育人统摄知识传授。像数学教学，在教知识技能同时，着力培养学生思维与合作精神等品德素养。如此，才能让教育在技术赋能下，真正达成培育全面发展人才的根本目的。

蔡之青：二要优化教学过程。发挥AI辅助作用：借助AI的数据分析功能，了解学生的学习特点和需求，实现个性化教学。利用AI的智能辅导系统，为学生提供及时的学习反馈和指导。强调教师主导地位：教师是“育人”的关键主体，要在教学中融入情感教育、价值观教育。通过与学生的互动交流，培养学生的良好品德和行为习惯。如在语文课堂上，教师通过对文学作品的解读，引导学生感受人性的美好，培养他们的审美情趣和道德情操。

善德：优化教学过程需双管齐下。一方面，善用AI辅助。以数据分析把握学生学情，借智能辅导给予及时反馈，实现个性化教学。另一方面，凸显教师主导。教师凭借情感与价值观教育，在互动中塑造学生品德习惯。如语文课堂上，教师借文学解读，熏陶学生审美与道德情操，让教书与育人在教学中协同共进。

蔡之青：三要营造教育环境。利用AI营造多元环境：可以利用AI技术创建虚拟现实学习场景，让学生在快乐体验中学习新知，培养情感、态度和价值观。如通过模拟历史事件，让学生感受历史人物的精神品质，激发他们的爱国情怀和民族自豪感。构建和谐校园文化：学校要营造积极向上的校园文化氛围，加强师生之间、学生之间的情感交流与互动。开展丰富多彩的校园活动，培养学生的团队合作精神和社会交往能力。

善德：营造教育环境需AI与校园文化双轮驱动。AI创设多元场景，如用虚拟现实重现历史，让学生在沉浸式体验中培育情感价值观，激发爱国情怀。而和谐校园文化不可或缺，学校通过营造积极氛围，促进师生、生生情感互动。举办多样活动，助力学生提升团队协作与社交能力。二者相辅相成，从虚拟体验到现实互动，全方位为学生成长筑牢环境根基。

蔡之青：四要加强教师培训。提升教师AI应用能力，让教师掌握AI技术在教育中的应用方法，如智能教学平台的使用、学习数据分析等，精准分析学情，即时把握学生动态，提高教学精准度，实现在教书中育人，在育人中提高教学效率和质量。强化育人意识和能力，通过培训和研讨，让教师深刻理解“育人”的重要性，掌握有效的育人方法和策略。如开展师德师风培训，提高教师的职业道德水平，使其在教学中更好地发挥育人作用。

善德：加强教师培训是融合教书与育人的关键。一方面，提升教师AI应用能力，使其熟练运用智能平台、分析学习数据，精准施教，借助技术在教书时更好育人。另一方面，强化育人意识与能力，通过师德师风培训等研讨活动，让教师领悟育人要义，掌握育人策略，以德为先，在教学中自然融入价值引导，实现教书与育人的深度融合。

蔡之青：五要完善教育评价体系。建立多元评价指标，除了学业成绩，将学生的品德表现、社会责任感、创新能力等纳入评价体系。利用AI技术收集学生在学习过程中的多维度数据，全面评价学生的发展水平。注重过程性评价，借助AI的实时监测功能，关注学生学习过程中的努力、进步和成长，及时给予肯定和鼓励，促进学生的全面发展。在教师、同学、AI学习平台参与评价的基础上，要广泛引导家长和社区、企业人员参与对学生评价。

善德：完善教育评价体系意义重大。构建多元指标，涵盖品德、创新等，突破单一学业成绩局限。善用AI收集多维数据，开展过程性评价，关注学生成长进步。同时，拓展评价主体，动员家长、社区及企业人员参与，全方位、多角度考量学生发展，推动学生全面成长。

（未完，待续）

晨行悠思471：未来学校的长相（75）

晨行悠思470：未来学校的长相（74）

晨行悠思469：未来学校的长相（73）

晨行悠思468：未来学校的长相（72）

晨行悠思467：未来学校的长相（71）