花蝴蝶

大一班

观察时间：6月14日

观察地点：益智区

观察对象：赵英彤

游戏名称：花蝴蝶

观察目的：通过她完成蝴蝶手工的过程，观察其操作技巧和解决问题的能力。

赵英彤看到同伴们都在手工活动区忙碌着制作蝴蝶，她也加入了进来。她选择了雪糕棍作为蝴蝶的身体，然后在雪糕棍上细心地画出了蝴蝶的图案。接着，她拿来圆形纸片，开始折叠成蝴蝶的翅膀。在准备粘贴时，她遇到了难题，双面胶似乎不够粘，蝴蝶翅膀怎么也粘不上去。她皱着眉头，不断尝试，甚至有些焦急。在试验了几次后，她决定再加一些双面胶，小心翼翼地将翅膀粘贴在雪糕棍上。经过一番努力，她的蝴蝶终于完美成形，她脸上露出了满意的笑容。

教师分析：赵英彤在手工活动中表现出了积极参与和大胆尝试的态度，即使在遇到困难时也持续探索，这表明她具备了艺术活动中的积极参与和大胆表现的能力。在手工活动中她展现了初步的探究能力，她通过不断尝试和增加双面胶的方式解决了粘贴问题。同时在此次活动中是独立完成任务，她观察同伴的行为并模仿，这也是一种间接的同伴互动和学习，体现了她能够在群体活动中与他人友好相处的能力赵英彤在面对困难时没有轻易放弃，而是通过自己的努力找到了解决问题的方法。

后续支持：鼓励幼儿在遇到问题时自己寻找解决方案，而不是急于提供帮助。