<p class="ql-block">临近毕业，组织学生写习作《——，我想对你说》，要求对小学时光里的那人，那事，那物表达自己的真情。</p><p class="ql-block">批改学生习作时， 看到他们把对学校的眷恋、和老师同学的情谊，甚至对课本名人、教室角落、操场设施的热爱，都细细写进文字里，作为老师，心里像揣了团暖烘烘的光——</p><p class="ql-block">原来那些日常里我们共同走过的、看似平凡的片段，都在他们青春里悄悄落了脚，长成珍贵的记忆。</p> 对母校说 感恩母校用温暖的怀抱包容他们的懵懂青涩，用知识的感谢母校赠予他们难忘的校园时光，给予他们追逐梦想的勇气。 对老师说 学生的字里行间满是感恩，感谢老师在成长路上给予无微不至的关怀；感谢老师带领他们在文学殿堂漫步，领略文字的魅力；更感谢老师精心组织的每一场活动，不仅让他们的小学生活缤纷多彩，还让写作能力在实践中悄然提升。 对同学说 在他们的文字里，共同走过的岁月处处闪耀着温暖的光芒。课间走廊里分享零食的欢笑，运动会上陪跑时的呐喊助威，考试失利时传递的暖心纸条，还有雨天共撑一把伞溅起的水花……这些珍藏在时光里的趣事、帮助与安慰，早已化作青春最珍贵的勋章。字里行间流淌的真诚与善意，为校园生活缀满璀璨星光，那些并肩成长的美好记忆，将永远被小心珍藏在心底。 对课本中的人物说 课文中的文学巨匠与思想先哲，同样是他们心底深切怀念与感恩的对象。老舍笔下鲜活的市井百态，让他们触摸到生活的温度；鲁迅文字里的深刻洞察，教会他们以清醒目光审视世界；孔子的谆谆教诲跨越千年，指引着为人处世的准则；史铁生在苦难中迸发的哲思，赋予他们直面困境的勇气。这些闪耀在课文中的名字，用文字与思想点亮了学生的精神世界，成为成长路上永恒的精神灯塔。 对社会上的人说 对恐惧说 <p class="ql-block">从稚嫩到勇敢，从退缩到坚定，六年时光里，每一次直面恐惧的瞬间，都在把我们雕刻成更好的模样。</p>