长大后我就成了你

lily

长大后我就成了您 刘诗琪 我的语文老师似乎总被诗词浸染着。站在讲台上，她总是会不知不觉的陷入某种境界中，当讲到"锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年"时，她的声音总会带上一种悠长的叹息，伤佛面前真的浮现了那座琴，弹出了李商隐心底幽幽的感伤。 当窗外的风轻轻吹动书页，她微微闭目，轻声吟诵：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”此时窗外的鸟儿也好似被这无尽的忧愁所感染，停止了鸣叫。我坐在台下，望着她出神的身影，心里暗暗嘀咕：诗词真有这么大的魅力吗？ 一次课后，吃过晚饭的我带着夕阳的余辉抱着作业去办公室找她。轻轻推开门，老师背对着我坐在桌前，竟丝毫未曾察觉有人进来。我屏声悄悄走近，只见她正低头捧着一本泛黄的旧书，口中无声地默念着什么，神情专注得如同穿越到了另一层时空里，我轻轻站立在身后，听她指间划过书页发出的细微声响，如同在抚摸着久别的故人，窗外斜阳爬上她的发梢，她周身好似笼罩着一层微光，无声的寂静中，我仿佛看见千年前的灵魂正与她倾淡。那专注的姿态，恰似“采菊东篱下，悠然见南山”的澄澈心境。 那一刻的画面如同一颗种子埋在了我的心底，随着岁月的流逝抽芽生枝。后来我也捧起了诗集，学着老师的样子，在晨曦或暮色中轻声诵读。当读到"人生如逆旅，我本是行人"时，心头蓦地一沉，仿佛瞬间体会到了苏东坡那份对世事沧桑的旷达与孤寂；当读到：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声"时，纳兰性德笔下风雪交加的无尽乡愁，竟让我的眼眶微微发热-----我这才明白，老师在讲台上闭目沉吟的片刻，其实灵魂早已乘诗远行，到达了世界的另一头。 那些被老师珍重捧起的诗词，如今也深入了我心深处，不断生根发芽。当我第一次在讲台上为同学们讲解古诗《青玉案.元夕》时，望着他们聚精会神的脸庞，仿佛与老师当年眼中温柔深邃的光晕对视-----那光晕透过岁月，最终落进了我的生命里。 如今我也终于明白，老师不只是在读诗，更是在承接并传递生命深处的一种哲思。 长大后，我就成了您。并非刻意模仿，而是您心中对诗词不熄的火焰，终于点燃了我手中的灯盏，而灯芯中跳跃的，是您当年在书页间无声燃烧过的火种，如今它已化成我手中的暖光，也终将"薪火相传"，照亮后来者的路。 长大后我就成了您 吴洛琳 我们相识于盛夏，种子也顷刻间种下。——题记 那是一个阳光明媚的开学日，傍晚的阳光斜斜地照在廖老师身上，湛蓝色的连衣裙，高高的马尾辫，影子被拉得很长很长…… “大家好，我是你们今后的班主任，我姓廖。”她拿起讲台上的粉笔，在黑板上写着，粉笔灰飞飞扬扬的落下，轻轻地落在她的袖口上。“让你的存在，让他人感到幸福。”斜阳投在黑板上，花白的字迹变得金光闪闪，从字里行间的流露，让我体会到廖老师身为语文老师的不平凡。种子也悄然间在泥土里种下。 还记得初一第一学期，我第一次寄宿，可能是还不适应吧，我躺在小小的床上，木板发出“吱呀吱呀”的声音，同学们有说有笑地聊着天，显得格格不入，我找到廖老师，红着眼，眼泪留了一脸，“廖老师，我有点儿想妈妈了。”我一时无法表达自己的委屈，又怕被同学嘲笑，但廖老师把头发别在耳后，轻弯身子，细细地说：“没事的，廖老师其实初中的时候跟你一样，也会想妈妈，要不我们跟妈妈打个电话？”我点点头，内心也钦佩着这位温柔的女老师。心中也暗自下决心，我以后要是当了老师，要像廖老师一样，温柔传递温暖，让他人感到幸福。 廖老师的课堂总是充满着诗情画意，无论是闭眼间的“剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”还是睁眼时的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。让我仿佛穿越回到那个几千年的大师面前，感受朝廷衰败的惋惜，和游子的漂泊异乡之苦。总是让枯燥的语文课变成一节生动的诗词课堂，她小小的身板透露出的却是强大的文化底蕴和伶俐的口才。于是之后的背诵诗词，我会身临其境，感受诗词的魅力。万一，我长大了就成了您呢？那古诗词也就信手拈来了。 生活细节上我也有些像廖老师。廖老师喜欢喝茶，她总是在课间端着那个大茶壶，各种颜色的茶，口味各不相同，到教室里给同学们倒茶喝。一口茶，芳香四溢，浓缩着她对生活的热爱和享受。 初二也接近尾声，即将面临的是两周后的生地会考。但在紧张之余，我偶然翻开初一上的语文书，稚嫩的字迹浮现在扉页，却惊到了自己：因你的存在，让他人感到幸福。我会心一笑，万一，真成了您呢？那该多好！ 我合上书，望向窗外，阳光洒在身上，影子被拉得很长，很长…… 长大后我就成了您 石悦彤 午后的阳光透过斑驳的树叶，洒在校园的小径上。我漫步其间，思绪飘向那让梦想萌芽的瞬间。 那是初入初中的第一节语文课，您迈着稳健的步伐走上讲台，一身儒雅，如古书中走出的文人。您转身在黑板上写下课题，粉笔与黑板相触，发出“沙沙”声，那些汉字个个小巧玲珑却又端正刚劲。您开口讲解时，声音如春日柔风，又似夏日清泉，轻轻漫过我的心河。您带着我们穿越千年，与李白共赏“举杯邀明月”的洒脱，同杜甫共叹“感时花溅泪”的哀伤。 您一直是一个认真的老师，电子作文稿在其它老师眼中只被看作是任务，而您批改时，却一丝不苟地制作精美美文美篇，和我们逐字逐句地讲解阐释，从立意到结构，从用词到修辞，每个细节都不放过。午后阳光倾洒进教室窗户，您在讲台上批改作业的身影，如被镀上一层光，“文字是有温度的，把自己的情感融入其中，即便再平凡的一件小事也能熠熠生辉。”您边说边笑着望向我们，眼里似有璀璨星辰。 那一刻，我也想成为您这样的老师，用知识点燃爱，点亮学生的梦。 我放下了之前对语文的看法，开始尝试跟随您的脚步融入其中。的确，上课时，您如敏锐的探险家，挖掘文学中隐藏的宝藏，让枯燥的文字变得鲜活。下课了，您会毫不犹豫地牺牲自己的休息时间，耐心地为同学们答疑解惑，亦或是听着我们或流利或磕碰的背诵。在我们背完后，也不忘给我们一句真切的鼓励。在这个过程中，我愈发清晰地感受到教书育人的魅力。 如今，漫步校园，看到新入学的学弟学妹眼中对未来的憧憬，就像当初的我。我知道，成长的路上，您就是那盏明灯，照亮我前行的方向。因为您，我看见了教育是点亮灵魂的星火。我长大后，也要接过您手中的接力棒，把知识化作春雨，去滋润更多求知的心田，去照亮更多逐梦的旅程，让这份对知识的热爱，对学生的关怀，在讲台上传承下去。 校园的微风轻轻吹过，带着期许和希望。我向着未来，稳步前行。因为我知道，终有一天，我会成为像您这样的人，在讲台上，续写属于教育的最美篇章。