缙云县实验小学教育集团五云校区英语组改课活动—— 以“听”促“读写”​

缙云县实验小学教育集团

在小学英语教学创新探索的征程中，缙云县实验小学教育集团五云校区英语组结合教研室教研活动，以 “以“听”促“读写” 为主题开展改课活动，通过观摩陈窕老师与施婉如老师的课堂，结合深度研讨，力求探索更高效的教学路径，提升学生英语综合素养。

抽签选出第一位上课老师：陈窕老师

陈窕老师带来的小学英语六年级以“听”促“读写”，亮点突出，展现了扎实的教学功底和创新的教学理念。整堂课设计在一个破案的语境中，把孩子们的目光与心牢牢抓住。陈窕老师通过一系列活动，把语言转化为能力，生动展示了英语学习活动观的具体实施路径。

抽签选出第二位上课老师：施婉如老师

施老师以一段节奏优美的英文歌曲片段导入，设计动词过去式的复习环节，瞬间吸引了学生的注意力，成功营造出沉浸式的英语学习氛围，为后续教学开展营造了轻松愉悦且充满活力的氛围。施老师采用了 “支架式” 教学策略，为学生搭建了清晰的写作框架。通过引导学生用思维导图分析她朋友五一假期日记的结构、内容和语言特点，让学生明确写作思路和要求。
在听力教学部分，施老师精心创设本节课相关主题情境，让听力材料围绕她和朋友五一假期活动展开，使抽象的听力内容变得生动具体、贴近学生生活实际。她鼓励学生在听力前对内容进行预测和讨论，引导学生运用已有的知识和经验进行大胆猜想，有效激发了学生的好奇心与求知欲。听力结束后，鼓励学生分享不同的理解和发现，促进学生之间的思维碰撞与交流，充分调动了学生的主动性和合作学习能力，培养了学生的团队协作精神与批判性思维。
　　在写作教学部分，施老师提供丰富的写作素材和关键词汇，帮助学生降低写作难度，鼓励学生大胆表达。在学生写作过程中，施老师深入学生中间，进行一对一指导，及时发现并纠正学生的语法错误和表达问题，给予学生针对性的建议和鼓励。

英语组教师围绕陈窕老师与施婉如老师的课堂教学，展开了深入的改课研讨。 此次 “以“听”促“读写”改课活动，是一次成功的教学实践探索与经验交流盛会。通过对陈窕老师和施婉如老师课程的深入点评与研讨，教师们在教学理念、教学方法等方面进行了充分的交流与碰撞，实现了教学智慧的共享与融合。
文字：周柳鸿

图片：周柳鸿

一审：徐武军