王德增《六一笺》绽彩：拾童心作灯，照见教育长河里的永恒星光

善德

心境的颜色《六一笺》网页链接

清风拂卷见真章，古今交融启哲思

翻开王德增老师的《六一笺》，仿若推开一扇通往精神桃源的雕花木门，墨香裹挟着岁月的温度扑面而来。文章以“愿你出走半生，归来仍是少年”的儿童节祝福起笔，恰似灵犀一点，瞬间将现代节日的欢腾与欧阳修“六一居士”的雅韵勾连。这种古今对话的笔法，如泠泠清泉注入心田，让我不禁感叹：原来时光长河里，童心与热忱始终是一脉相承的精神薪火。

文中对“六一居士”的解读，堪称精妙绝伦。藏书万卷、金石千卷、琴瑟和鸣、棋局纵横、酒盏邀月，再加上自在的灵魂，构成了欧阳修别具一格的“六一”境界。“琴停而余韵在梁，棋罢而残局未收，酒尽而空樽对月，书卷开合似蝶翅轻颤”，这般诗意的描写，将文人雅士在简素生活中追寻精神丰盈的图景勾勒得栩栩如生。这让我想起陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也联想到王维“行到水穷处，坐看云起时”的豁达。在物欲横流的当下，这般精神桃源的建构，恰似一剂清凉散，让我在数字报表的纷扰中，也能寻得一方宁静的精神栖居之所。

三尺讲台育桃李，平凡岗位守初心

作为学校会计，日常工作里满是密密麻麻的数字与报表，看似单调枯燥，却也藏着别样的天地。王老师在教育事业中的坚守与创新，让我重新审视自己的工作价值。他组织读书会、举办新书发布会、倡导“玩育、乐育”，在教育的沃土上辛勤耕耘，只为让每一朵花蕾都能尽情绽放。这让我想起“随风潜入夜，润物细无声”的诗句，教育本就是一场春风化雨的滋养，而我的财务工作，何尝不是在为这场滋养提供坚实的后勤保障？

每一次核对账目时的专注，每一次编制报表时的严谨，每一次为教学活动筹备资金时的用心，都让我体会到“苔花如米小，也学牡丹开”的生命力量。就像春蚕吐丝，虽无声无息，却在默默奉献中成就美丽；亦如蜡烛燃烧，虽光芒微弱，却在照亮他人时实现价值。我的工作或许没有三尺讲台上的激情澎湃，却也有着自己独特的意义，是学校教育事业不可或缺的基石。

师者风范引前路，感恩同行共成长

初入教师交流园地时，我如同迷途的羔羊，满心忐忑与不安。是王老师以春风般的温暖、兄长般的包容，引领我融入这个充满智慧与爱的大家庭。他鼓励我分享工作中的点滴感悟，引导我从财务视角探寻教育的深层意义。在他的启发下，我渐渐明白，财务工作不仅是数字的加减乘除，更是教育资源的优化配置，是为教育教学活动保驾护航的重要力量。

王老师在文章中对教育事业的赤诚之心，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。他始终保持着对教育的热忱，关注每一个孩子的成长，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让我深受触动。在工作中遇到困难时，我总会想起他的坚守与执着，想起“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧诗句，从而鼓起勇气，迎难而上，努力做好每一项财务工作，为学校的发展贡献自己的绵薄之力。

舐犊情深话成长，家庭事业两相牵

《六一笺》中对儿女成长的叙述，字里行间流淌着浓浓的父爱，也引发了我对家庭与事业关系的深刻思考。王老师的儿子虽性格内向，却凭借顽强的毅力在考公道路上奋勇前行；女儿聪慧伶俐，在面试中展现出非凡的才华。这些故事，让我看到了父母之爱对孩子成长的深远影响，也让我想起孟母三迁、岳母刺字的经典典故。

在忙碌的工作之余，我也努力平衡家庭与事业的天平。工作时，我全身心投入，以严谨的态度对待每一项财务任务；回到家中，我放下工作的疲惫，与家人共享温馨时光。家庭是温暖的港湾，是心灵的慰藉，无论工作多忙，我都不会忘记给予家人关心与陪伴。同时，我也从王老师子女的成长经历中汲取力量，激励自己在工作和生活中不断进取，努力成为家人的骄傲，用实际行动诠释“修身齐家治国平天下”的人生追求。

诗意栖居向未来，不忘初心绽芳华

文章结尾，王老师“渐老，当，更六一。书香伴我，琴声萦心，小酒润志，再，闲敲棋子落灯花，才是人生最惬意的晚霞”的感慨，充满了诗意与豁达，为我们描绘了一幅理想的生活画卷。这让我想起苏轼“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的洒脱，也向往着陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的悠然。在今后的日子里，我也希望能在忙碌的工作之余，培养自己的兴趣爱好，让书香浸润心灵，让音乐舒缓压力，在平凡的生活中追寻诗意与美好。

而对于教师交流园地，我亦将永葆初心。这里是思想碰撞的沃土，是智慧汇聚的星河。初入时的心怯早已化作奋进的动力，未来，我愿如“老骥伏枥，志在千里”般，以财务工作为纽带，积极分享实践经验，虚心汲取教育智慧。在这片园地中，与诸位同仁携手同行，用初心浇灌成长，以热爱滋养情怀，让交流的火花点亮教育之路，共同书写属于我们的育人华章，让生命之花在教育的原野上绽放出最绚烂的光彩！

承蒙诸位美友厚爱，奈何时间不敷，暂难一一回复，深感歉意，感恩之情，铭记于心！