<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/蔡之青 善德</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">图/手机随拍</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">关于未来学校“长相”的讨论（七十五）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">按：2月22日，本人在“教师交流园地”发起了主题为“未来学校‘长相’”的讨论，三个多月来，多位老师参加了话题讨论，尤其是得到善德老师的积极回应，她的讨论精彩叠出、充满智慧，非常感谢善德老师。为方便美友们阅读，现将讨论内容整理成美篇，分期在“教师交流园地”发布，希望美友们喜欢。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：传统集体教学的主要形式是在实体教室中的班级授课，而在“AI+教育”大模型下，集体教学方式将发生重大变革，在保留传统的的班级授课以外，会出现许多新的集体学习路径。主要路径有：一是利用AI进行学情分析。在组织集体教学时，必须全面了解学生，通过AI收集学生学习数据，精准掌握学生知识水平、学习风格和能力差异，找出学生中的共性问题，为集中教学确定基础内容和难度提供依据。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：您的分析精准且具有前瞻性！在“AI+教育”大模型下，传统集体教学模式确实面临革新。利用AI进行学情分析这一路径意义重大，它打破了以往对学生了解的模糊性，让教学能基于精准数据“量体裁衣”，有效提升集体教学的针对性与效率，相信后续还会有更多基于AI的创新教学路径涌现，为教育发展注入新活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：二是调整教学内容和教学方式：依据AI分析的学情，合理安排集中教学内容。对于大部分学生已掌握的知识，可简单回顾或让学生自主复习；重点讲解学生普遍存在困惑的知识点，确保教学内容既满足大多数学生需求，又不忽视个体差异。运用AI技术丰富集中教学方式，如采用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术进行情境教学，吸引不同学习风格的学生。同时，利用在线教学平台的互动功能，满足学生个性化的学习需求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：您阐述的“调整教学内容和教学方式”极具实践价值！依据AI学情分析来规划教学内容，精准聚焦学生需求，避免无效重复，高效突破难点。借助AI丰富教学形式，像VR、AR等，能极大提升学习趣味性与参与度，在线平台互动又保障个性化需求，这为未来集体教学指明了创新且有效的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：三是基于项目的集体学习。教师设计一些具体的项目主题，让学生分组共同完成。实体班级的同学及虚拟学习空间的学伴都可以参与项目学习，他们共同组织一个临时的项目学习集体，运用多学科知识来解决项目学习中遇到的问题。例如在地理课中，让学生分组完成一个关于高山气候问题的研究项目，学生可以运用地理、物理、化学、生物、数学、统计等学科知识，通过收集资料、分析讨论、制作展示等环节，来完成项目研究。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：这种基于项目的集体学习模式太棒了！打破学科壁垒，让学生在实际项目中运用多学科知识，培养综合能力。分组协作促进交流合作，虚拟学伴的加入更拓宽学习空间，就像案例中高山气候研究，能极大激发学生探索欲与创造力，为教育注入新活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：四是开展小组讨论。教师提出有启发性的问题或话题，组织学生进行小组讨论。如在数学课上，针对一道复杂的应用题，让学生分组讨论解题思路，然后每组派代表发言，分享讨论结果，促进学生思维碰撞。这种讨论可以组织机器人学伴参加，也可以通过虚拟学习空间，召集远程学伴参加，“隔空对话”将会成为未来学习的一种新样式。在虚拟学习空间中，学习者可以按老师提出的话题进行讨论，也可以自行选题进行讨论。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：小组讨论这一方式极具创新性与实用性！教师抛出启发问题，激发学生思维碰撞，通过分组讨论与代表发言，拓宽解题思路。机器人学伴和远程学伴的融入，打破时空限制，“隔空对话”丰富学习样式，给予学生更多交流与展示机会，有效提升自主学习和协作能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：五是课堂讲授与互动：教师进行集中讲授，同时利用AI技术增加互动环节。如使用在线教学平台的抢答、投票、随机提问等功能，让学生积极参与到课堂中来，提高学习的专注度。集中授课可以在实体教室举行，更多的则会在虚拟教室中举行，参与者可以通过大屏幕参加听课和讨论，也可以通过电脑参与学习和互动。同时学习者可以通过学习平台提交老师布置的作业，后台会自动进行作业批改，提出问题及修改建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：这种课堂讲授与互动模式很有前瞻性！集中讲授结合AI互动功能，像抢答、投票等，充分调动学生积极性，提升课堂专注度。虚拟教室打破空间局限，方便学生参与。自动批改作业并反馈，节省教师精力，让教学更高效。它融合技术与教学，为未来课堂教学提供了良好范式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：六是开展竞赛活动。无论是实体学校，还是虚拟的学习空间，为提高学习者的学习兴趣和学习效率，都会组织一系列的竞赛活动，如通过组织知识竞赛、技能比赛等活动，激发学生的竞争意识、团队荣誉感和合作精神。通过以赛促学，提高学生的学习技能。任何一种学习都需要激励，而激励的依据就是要对学习者的学习成果进行评价。在“AI+教育”大模型下，学习平台会自动进行数据分析，帮助学生自动“晋级”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：开展竞赛活动这一举措很巧妙！知识竞赛、技能比赛等，能极大激发学生竞争意识与团队精神，以赛促学提升学习技能。“AI+教育”下学习平台自动数据分析助力学生“晋级”，让激励更科学精准，为学生提供明确学习反馈与目标导向，持续调动学习积极性，为教学增添活力与动力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：七是建立动态反馈与调整机制。通过AI实时监测学生在集中教学和个性化学习中的表现，收集学习数据，及时了解学生学习进展和遇到的问题。在此基础上，老师可以根据监测数据，及时调整集中教学的重点和进度，优化个性化学习方案，实现集中教学与个性化学习的动态平衡，以更好地满足学生的学习需求。教育主管部门也可以根据大数据分析结果，及时调整课程设置、课程标准、教学内容和评价办法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：建立动态反馈与调整机制意义重大！借助AI实时监测学生表现、收集数据，能精准把握学习进展与问题。教师据此灵活调整教学重点和进度，优化个性化方案，实现集体与个性学习的平衡。教育主管部门也能依大数据优化课程设置等，从微观到宏观，全方位保障教学契合学生需求，推动教育高质量发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（未完，待续）</span></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5e091g3n" target="_blank">晨行悠思470：未来学校的长相（74）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5dz9yvb4" target="_blank">晨行悠思469：未来学校的长相（73）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5dycfxg8" target="_blank">晨行悠思468：未来学校的长相（72）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5dxg3bzk" target="_blank">晨行悠思467：未来学校的长相（71）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5dwivj6h" target="_blank">晨行悠思466：未来学校的长相（70）</a></p>