<p class="ql-block"> 2025年6月13日，一场聚焦人工智能与学科教学深度融合的精彩活动在吉木萨尔县第三小学计算机教室拉开帷幕。此次活动旨在提升教师人工智能工具应用能力、跨学科课程设计能力及教学创新能力，探索融合有效路径，打造“融创课堂” ，增强教师团队协作意识。参加此次活动的有全县信息科技教师、冉雪君中小学信息科技教育高层次人才工作室全体成员。</p> 活动开场：明晰方向 <p class="ql-block"> 首先，冉雪君老师进行活动介绍，为大家清晰勾勒出本次活动的目标与框架，让参与教师对 “智汇共享·融创课堂 — 人工智能与学科教学深度融合实践探索” 这一主题有了深入理解，为后续活动开展奠定基础。</p> 智慧探究：原理剖析 <p class="ql-block"> 活动第一阶段，由全国人工智能教育基本功二等奖的获得者杨文静老师进行经验分享。她带来的分享主题为《“言出必帧”一人工智能大模型文生视频原理探究》。在本次分享中，杨文静老师凭借自身丰富的实践经历与深厚的专业积累，深度剖析人工智能大模型文生视频的底层原理。</p><p class="ql-block"> 从模型架构的精妙设计，到数据处理的关键环节，再到生成视频的算法逻辑，杨文静老师逐一拆解，以通俗易懂且专业精准的讲解方式，带领在场教师打开人工智能文生视频领域的知识大门。杨老师还分享了参加此次国家级赛事的心得，使在场老师们进一步感受到了全国优秀选手的创新力和专业性。</p> 经验分享：赋能未来 <p class="ql-block"> 活动第二阶段由马萍老师以《数智赋能新时代 共创教育新未来 — 观摩全国人工智能教育展示活动汇报》为题展开分享。马老师将全国人工智能教育展示活动中的收获与大家共享，展示了前沿的教育理念与创新教学模式。从先进案例中汲取灵感，为教师们在本校开展人工智能教学提供了思路与方向，助力大家在数智时代更好地培育学生。</p> 实践展示：探秘手势识别 <p class="ql-block"> 活动第三阶段有冉雪君老师给大家带来了一节人工智能展示课《探秘手势识别--机器学习初体验》。冉老师紧扣新课标，兼顾技术与思维伦理，立足学情，以猜拳游戏导入，带领孩子们体验机器学习，整堂课围绕人工智能螺旋上升的逻辑主线，以“人工智能系统体验一人机差异认知一伦理安全思考”为进阶路径，使孩子们用科学的实验方法体验数据采集-训练模型-模型推理的全过程，体验手势识别的奥秘，最后的交流思辨环节，让学生深刻理解“AI 是人类的助手，而不是替代者，我们需要和它'分工合作’，才能让未来更美好”实现了价值引领与技术教学的有机统一。</p> 总结展望：砥砺前行 <p class="ql-block"> 最后由吉木萨尔县教育局信息化中心的陈军主任进行活动总结及后期工作安排。陈老师对本次活动进行全面总结，肯定了活动中教师们的积极参与和精彩分享，也指出了人工智能与学科教学融合的发展方向。同时，对后续工作做出规划，激励教师们继续探索创新，将人工智能更好地应用于教学实践。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师们搭建了交流学习的平台，在人工智能与学科教学融合的道路上迈出坚实一步。相信在未来，教师们将不断探索实践，让人工智能为教育教学带来更多惊喜与变革，培育出适应数智时代的创新型人才。</p> <p class="ql-block">编辑：马萍</p><p class="ql-block">初审：冉雪君</p><p class="ql-block">终审：李文忠，冉玲玲</p>