<p class="ql-block"> 桃李不言，下自成蹊。平凡的教育路上，总有一群不甘平凡的人。</p><p class="ql-block"> 她们是引路人，用希望和热情带领着学生徜徉未来，用智慧和温情点燃生活中的小美好！</p> <p class="ql-block"> 一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的她——温和娴静。 </p><p class="ql-block"> 踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的她——严谨谦恭。 </p><p class="ql-block"> 讲台上，袖口处不经意地染着一抹灰白粉笔痕，如同勋章，镌刻着日复一日的无声耕耘。她便是我们高中部的数学老师——付老师，一座悄然照亮无数少年数学迷途的灯塔。</p> 讲台之上，思维在拔节生长 <p class="ql-block"> “这道题，不妨看作一座桥。”她的声音不高，却如磁石般牵引着每一颗心。复杂题目的筋骨脉络在她手中被层层拆解，仿佛魔术师掀开谜题的幕布。她偶尔停步，眼神扫过教室，带着一丝狡黠：“这里，我特意留了个小‘陷阱’，看谁的火眼金睛能识破？”顷刻间，教室里便如投入石子的春水，涟漪泛起，手指林立，跃跃欲试的念头在空气里碰撞。我们看见，在那些被点亮的眼睛里，困惑的冰层悄然裂开，新生的思维嫩芽正悄然破土——那是逻辑的种子在拔节，在讲台上那位引路人温和的注视下，舒展出青翠的枝条。</p> 灯火之下，求索在默默延伸 <p class="ql-block"> 在教学工作中，付老师认识到要上好课就应深入细致地熟读课标、钻研教材，根据学生的认知规律组织教学内容，再选择巧当的教学方法，不断提高学生的综合能力。让学生在快乐的氛围中激发参与讨论的欲望，他还积极参与学校组织的各种教研活动，和组内的集备活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。</p> <p class="ql-block"> 魏书生曾说:“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，就会发现无穷的乐趣”。付老师对此深以为然，并铭记于心，见诸于行。</p><p class="ql-block"> 作为教师，她总是用心备好、认真上好每一堂课。课上尽情挥洒教育智慧，课后尽心批阅辅导……踏实的脚印贯穿于她教学工作的始终，提高自己的教学水平，取得了优异的成绩。</p> 步履之间，温暖在无声流淌 <p class="ql-block"> 中午午休自习，学生们很爱学习数学，看到学生对知识的渴望，付老师会耐心辅导学生，为同学们答疑解惑。听到学生说“老师，这次……我好像真的懂了，数学好像也不那么难了”——那一刻，老师镜片后的笑意悄然舒展，仿佛无声的暖流，瞬间融化了我们心头的霜雪。</p> <p class="ql-block"> 在教学工作中，付老师认识到要上好课就应深入细致地熟读课标、钻研教材，根据学生的认知规律组织教学内容，再选择巧当的教学方法，不断提高学生的综合能力。让学生在快乐的氛围中激发参与讨论的欲望，他还积极参与学校组织的各种教研活动，和组内的集备活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。</p> <p class="ql-block"> 在工作和生活中，付老师习惯反思、喜欢听书，学英文，积极参与学校举办"不负春光，一起读书"活动，即使再忙，每天上班通勤路上也会听书。</p> 方寸之地，守护在静待花开 <p class="ql-block"> 讲台上粉笔灰依旧无声飘落，染白了她的袖口，也温柔地覆盖了岁月的痕迹。但我们都看见，在那数字与线条构筑的方寸天地里，付老师以笔为桨，以心为帆，为我们摆渡出一个无比辽阔、充满理性光辉与生命温度的世界。那微光或许平凡，却足以照亮我们奔向未来的迢迢长路。</p> <p class="ql-block"> 水滴石穿、聚沙成塔，付老师始终坚信，教育的幸福，半是爱半是被爱，用爱和责任守望未来，这是最有价值的播种，当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒。</p> <p class="ql-block">图文：数学组</p><p class="ql-block">审核：团委</p><p class="ql-block">签发：校长室</p>