<p class="ql-block"> 阅读像种子，慢慢长枝丫。为了让孩子们更快地爱上阅读。我们在寒假里开展了《读读童谣和儿歌》的读书活动，在春季学期开展了《夏洛的网》和《没头脑和不高兴》整本书阅读。每天坚持读6页，每天记录4个类似语文课文词组结构形式的好词。这样既巩固了课内，又拓展了课外，期末再来一场阅读展演，这样的阅读形式使得孩子们从书写和活动中感受到阅读的快乐，悄悄地种下了阅读的种子，在孩子们的心中生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 下面就读书活动过程展开介绍。</p> 导读课 <p class="ql-block">在导读课里引导孩子们认识封面封底、作者、书目、目录等信息内容。还教会他们怎样做好读书笔记。</p> 课前开展童谣展 读书笔记展 居家读展 “童谣秀”读书活动展 <p class="ql-block">时间有限，但在安排后孩子们纷纷努力背稿子自己练习动作，在这个过程中看到了家长的努力付出，看到了孩子的主动展现，所有人在这样一个过程里都得到了进步和收获。</p> 个人读 小组演 <p class="ql-block">《摇摇船》</p> <p class="ql-block">《妞妞赶牛》</p> <p class="ql-block">《春节童谣》</p> <p class="ql-block">《一园青菜成了精》</p> <p class="ql-block">《孙悟空打妖怪》</p> <p class="ql-block"> 书香悠悠，趣味浓浓。孩子们沉浸在整个阅读过程里生根发芽。活动结束后，孩子们纷纷说老师好开心呀！开展这样一次读书活动原来也是学习旅程中的一种松弛。期待下一次阅读更细，孩子们展示更好！</p>