2025年幼儿园骨干教师培训项目顺利开班——提升幼儿园教师专业能力，推动学前教育高质量发展

小妞儿

盛夏六月，蝉鸣轻唱，在珠江之畔的广东第二师范学院，我们迎来了一场成长的教育盛会——2025年幼儿园骨干教师教育协作培训项目，6月13日正式拉开帷幕。来自贵州省、广⻄壮族自治区、内蒙古自治区、甘肃省、宁夏回族自治区和重庆市巫山县各地的50名幼教同仁们怀揣着对学前教育事业的热忱，相聚在这座充满人文底蕴与创新气息的城市，共赴这场知识与智慧交融的成长之约。

开班仪式上，黎周行博士代表广东第二师范学院欢迎参训学员。他提到，学院将秉持广东第二师范学院七十年师范教育的优良传统。深化教师教育改革，加强教育科研，赋能基础教育师资，助力骨干教师专业成长与示范引领能力提升，为学前教育及基础教育高质量发展提供智力和人才支持。

来自贵州省毕节市纳雍县机关幼儿园陈静代表全体学员发言。她承诺严守纪律，以空杯心态认真学习。全体学员怀着对幼教的热忱，期待在15天的学习中深化专业能力，拓宽教育视野，并将所学转化为推动幼教发展的实际力量，做到学有所获、满载而归。

开班仪式结束后，在中共广东省委党校郭丽兰教授的引领下，学员们深入学习《以进一步全面深化改革推进中国式现代化——深入学习贯彻党的二十届三中全会精神》，不仅明晰了全会对国家发展战略布局的深远意义，更在理论学习与案例剖析中提升了政治站位，深刻领悟改革与现代化建设的紧密关联，为今后在工作中践行时代使命筑牢思想根基。

下午的《团队破冰——教师发展共同体建设》。破冰聚力，共启教育新程——本次破冰游戏环节充分展现了教师的语言表达与交往能力，依此开展了“找朋友”和“吸管搭建”环节，通过游戏化、情景化的活动 促进了学员们的相互了解，彼此之间的零距离。

结构化研讨活动，老师们组内确立研讨主题，针对主题展开头脑风暴，分析现状与原因，提出解决对策，最后总结整理研讨内容，绘制海报进行分享。

本次培训为骨干教师培养对象进一步提升专业素养和课程实施能力搭建了多元化的成长平台，也为未来的教育教学工作注入了新动力。