<p class="ql-block ql-indent-1">2025年6月13日上午《湿地文化融入小学美术教学的跨学科实践研究》课题组成员于海口市海景学校参加了海口市小学美术张玉秀名师工作室第二十四次研修活动：海口市小学美术名师工作室课堂教学观摩与研讨活动。</p> 活动一 展示课观摩 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 课例一：《文物修复师》 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">海口市滨海第九小学 王希</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师的课堂如同一场奇妙的旅程。她以“南海一号”考古视频创设情境，激发了学生们对文物修复的兴趣。学生们模拟挖掘陶片，通过对比预期与实物的差异，深刻理解了文物的定义。课堂上，王老师用流程图清晰地展示了修复的四个步骤：清洁、拼对、补配、着色。3D动画更是让学生们探秘陶器纹样的规律，将《哪吒》的故事融入其中，深化了对文化的认知。学生们分组协作，有的扮演拼图师，有的成为设计师，共同完成陶器的修复。作品展示环节，学生们通过自评和师评，分享了各自的灵感与逻辑，课后更是升华了对工匠精神的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课例二：《丝路的故事》 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">北京师范大学海口附属学校 江俊达</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江老师的课堂如同一场穿越时空的旅行。他以“AI数字人张骞”贯穿全程，创设了古今丝路探秘的情境，激发了学生们的探究欲望。通过任务单自主探究丝路知识，结合视频与文物分析色彩、纹样与文化传播，学生们深刻理解了文化的交流与传承。小组分工在透明片上绘制丝路元素，组合成沙漠场景装置，突破了平面创作的局限，实现了实践创新。</p> 活动二 讲座 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《数字化背景下小学美术课堂教学的几点思考》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">海口市滨海第九小学 廖夏婉</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讲座内容一：评课</p><p class="ql-block ql-indent-1">她指出，两节课情境生动、美育融合、评价多元是课堂的优点，同时也提出了深化素养、拓展实践、跨学科统整的优化建议。总评中，她认为两节课以技术赋能文化传承，通过“鉴赏-实践-创造”闭环，实现了美术学科核心素养的有机融合。在数字化背景下，她强调了AI技能的必备，个性化数字资源生成、智能辅助教学、动态更新课程内容的重要性，以及艺术思维的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">讲座内容二：数字化时代的美术教育路径</p><p class="ql-block ql-indent-1">讲座要点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.教师必备的数字素养：动态生成课程资源、智能辅助教学，推动个性化学习；</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时也要理性看待AI艺术：因为其缺乏创作的偶然性与生命力，我们需坚守"过程体验"的艺术本质。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 艺术思维培养体系</p><p class="ql-block ql-indent-1">以审美感知为基，贯通创意实践与文化理解，强化教学设计逻辑。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">3.美育转型方向</p><p class="ql-block ql-indent-1">超越技能训练，深度融合文化传承（如"一带一路"背景）；激发灵感觉醒，在"创新与融合"中构建新美育范式。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">所以教师需立足学情，将技术赋能与文化育人结合，培养兼具数字能力与人文底蕴的创新人才。 </p> 活动三 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">张玉秀老师强调了在世界数字教育大会背景下，技能时代下美术教师该怎么做，新美育改革的方向，以及文化传承与交流的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由海口市教育研究培训院张老师做总结，为整个活动画上了圆满的句号，也为海口市美术教育的未来寄予了深厚的期望、描绘了美好的蓝图！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次活动课题组成员们对于跨学科融合的探究与通过数字教学手段来实现美育从技能到文化的转型，形成"文化为魂、科技为翼"的跨学科美育新范式有了新的思考。</p> <p class="ql-block">美篇制作：刘鸽子</p><p class="ql-block">图片：课题组成员</p><p class="ql-block">审核：刘敏超</p>