覃塘街道中心幼儿园“衔而有度，成长有接”大二班幼小衔接活动

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从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年的一种自然延伸和过渡。 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。 3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠定基础的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼儿园应深入贯彻落实《幼儿园入学准备指导要点》。为帮助幼儿做好入学适应，大一班开展了丰富的活动，让我们一起来看看吧！ 心理准备 覃春丽老师针对要上小学进行了心理辅导。 生活自理能力准备 “生活准备”包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。我们的孩子们是怎样做好“生活准备”的呢，让我们一起来看看吧！ 学习自己梳头、叠被子，女孩们互相练习扎辫子，小小手从抓不住到现在能扎起低马尾，慢慢我们的自我服务意识提高啦！ 整理被子整理书包 分类放置书本、文具盒等文具，都能让我们养成有序摆放物品的好习惯！ 环境准备 开展升旗仪式，可以通过播放国歌的现场氛围体验保持仪式庄严性，又符合幼儿认知特点，并且萌发爱国情感。 小学到底是什么样的呢？在老师的带领下，孩子们迎着春风，满怀对小学生活学习的憧憬，排着整齐的队伍踏入覃塘街道中心小学，开启探秘小学之旅。 参观小学平面图 了解小学文化 参观哥哥姐姐的课间操 观看小学食堂 观看鱼池 体验小学老师上课 体验当一年级的小学生 百闻不如一见，走进小学课堂，亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，才是幼小衔接最直观、生动的一课。哥哥姐姐们端正坐好、积极举手发言的样子，激发了孩子们成为小学生的愿望。 学习准备 设计我的名字，每个孩子来到这世界上都是独一无二的，所以名字就像一张名牌。对于大班的孩子们来说，不仅能大胆介绍自己的姓名，而且还能拿起笔画出自己的姓名。一起来欣赏一下孩子们自己设计的独一无二的名片吧！ 正确坐姿、握笔姿势 在书写、阅读、进餐等各种需要良好坐姿的环节中，我们会端正坐姿。通过这样的方式，可以很好的保护我们的眼睛和脊柱！ 户外活动 孩子们通过多样的户外体能活动，为进入小学做好体能准备。 跳绳 知识储备 从幼儿园大班到小学一年级，是孩子成长过程中的重要转折。科学做好学习准备，能帮助孩子顺利适应小学学习节奏，为未来发展奠定坚实基础。 　　数学:认识数字1～100 根据3～6岁儿童发展指南，制定了合适大班幼儿的学习内容。 　　10以内加法 　　10以内减法 老师通过集体教学活动《认识时钟》，鼓励孩子充分观察时钟，并认识钟面、指针和刻度。孩子们通过观察、玩一玩的方式，探索了解整点、半点等指针指向的不同，发现时钟的秘密。 认识汉字、词语 趣味古诗 自主阅读习惯 养成自主阅读的习惯对幼小衔接（从幼儿园进入小学）非常关键，它能帮助孩子提前适应小学的学习节奏、提升专注力、积累知识储备，同时减少未来学业压力。 倾听习惯 养成倾听的习惯是幼小衔接（幼儿园到小学过渡）的重要能力之一。良好的倾听能力能帮助孩子快速适应课堂、理解老师指令、高效吸收知识，同时也能提升社交能力。 本次幼小衔接活动，为大班幼儿提供了近距离接触小学的机会，让他们对小学的环境、学习和生活有了更真切的感受，为顺利过渡到小学生活奠定了坚实的基础。相信不久的将来，覃塘街道中心幼儿园大二班宝贝们都能自信从容地走进小学，开启学习与生活的新篇章。