幼小始于心 衔接始于行

抓不住的月光

互助县家校社共育指导中心

家•校•社三方联动，推进科学幼小衔接——互助县家校社共育指导中心幼小衔接专题讲座活动【幼小始于心·衔接始于行】城西幼儿园幼小衔接专题讲座温暖开讲

为帮助大班家长科学做好幼小衔接准备，6月13日，城西幼儿园联合县家校社共育中心，特邀城南小学李凤敏老师开展“家校携手，助力幼升小”专题讲座。本次活动由县家校社共育中心主任张成焕主持，以专业视角为家长们答疑解惑，搭建起家园协同育人的桥梁。

针对家长普遍关心的“孩子能否适应小学”问题，李老师总结了幼升小阶段常见的六大困扰：1. 作息适应难：小学课时紧凑，课间自主安排能力不足；2. 注意力分散：课堂时长增加，易出现坐不住、走神现象；3. 任务意识薄弱：难以独立完成作业和学习任务；4. 社交压力增大：面对新环境、新同学的交往焦虑；5. 学习兴趣减退：从“玩中学”到“学中思”的心理落差；6. 心理情绪波动：因学业要求产生挫败感或抵触情绪。

李老师结合真实案例，提醒家长规避常见误区：1. 过度超前学习：盲目追求拼音、计算等知识灌输，忽视学习习惯和兴趣培养；2. 重智轻能：只关注学业成绩，忽略生活自理、时间管理等能力的储备；3. 焦虑传递：家长的过度担忧和催促，反而加剧孩子的心理压力。为帮助家长理解儿童发展规律，李老师引用“双生子爬梯实验”，强调顺应孩子成长节奏的重要性，并结合人格发展理论，建议家长关注孩子的心理需求，避免因“过度保护”或“忽视陪伴”影响其独立性发展。

针对家长最关心的“该怎么做”，李老师从五大维度给出实用建议：1. 调整心态：接纳孩子的成长节奏，用积极语言传递信心；2. 以身作则：通过家庭阅读、时间规划等场景，为孩子树立榜样；3. 高效沟通：每天预留“倾听时间”，主动了解孩子的情绪和困惑；4. 兴趣赋能：通过游戏化学习（如拼图、棋类）培养逻辑思维和专注力；5. 适度放手：从整理书包、安排作息等小事做起，逐步培养孩子的独立性。

讲座尾声，张成焕主任总结道：“幼小衔接不仅是孩子的‘人生第一课’，更是家长的‘成长必修课’。唯有家校同心、科学引导，才能帮助孩子平稳过渡，绽放属于自己的精彩。”

本次活动获得家长们的高度认可，许多家长表示：“讲座既有理论深度，又有实操方法，让我们对孩子的成长更有方向感了！”城西幼儿园也将持续深化家校合作，为孩子们的成长之路保驾护航。