<p class="ql-block"> 《怪物雅克》是一本让人既恐怖又感到温暖的故事，这本书应该是班级全文朗读的第四本文字书了，本周用了2天时间共读完成，我看到孩子们是全程专注、享受过程。孩子们提取了“改变、感情”等关键词分享了自己的理解，并分享自己印象深刻的角色和理由。共读后开始了班级漂流。</p><p class="ql-block"> 本周的“小林丰”系列也深受大家喜爱，我大声朗读了《村里来了马戏团》，《我和爸爸的追风之旅》，语文老师余咏梅也为大家朗读了《沙漠里的驴子》《城镇一我们的一天》。（章逸然同学说第二天他就入手了小林丰系列书，看来小林丰至少有一本书引起了他的强烈共鸣）</p><p class="ql-block"> 此外，午间故事会还大声朗读了《古利和古拉》《微生物看不见的魔术师》。</p><p class="ql-block"> 越来越发现，教师的读促使了学生更好的读：《海龟老师》《傻鸭子欧巴儿》……一本书或部分章节的共读，班上总有孩子入手全套或整本书，我想这就是班级共读带来的力量。</p><p class="ql-block"> </p>