校际协同 精准帮扶——助力教育优质均衡发展

宁池果果

　　六月的暖风裹挟着蓬勃的生机，也将教育者对教学创新的热忱悄然点燃。2025年6月10日至13日，盐池县惠安堡中心小学的四名青年教师赴银川市唐徕小学，进行为期四天的“一对一”精准帮扶培训跟岗研修活动，共同开启了一段充实而有意义的学习之旅，大家怀揣着同样的教育愿景相聚在此，真诚交流、相促成长。

初至唐小，感受文化魅力

　　初到银川市兴庆区唐徕小学，高艳华、宋泰松、师聪聪、芮丽英几位领导热情地接待了我们。黄伊诺主任带领我们开启了校园文化探索之旅。漫步在校园，我们几人交谈时，身后那栋玻璃窗反射着阳光的建筑显得格外耀眼，周围绿植点缀其间，小砖铺就的路面整洁明亮。而进入室内后，无论是装饰有大型向日葵画作的墙壁，还是墙壁上挂满了学生们充满创意的作品，无一不展现着孩子们的才华与朝气，同时也让人感受到浓厚的文化氛围。

随后，带教导师与我们亲切见面，在高艳华校长的组织下，一场轻松愉快的互动交流展开了。高校长为我们解读了本次跟岗培训的文件，让我们对本次活动有了更全面的认识，明确了活动的要求。真诚的话语，让我们迅速消除了陌生感，大家畅所欲言，互相交流心得。

语文课堂：精彩展示

　　马少红老师执教的小学语文三年级下册27《漏》，马老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设丰富多彩的情境，为学生新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

　　新入职教师施佳佳执教口语交际《劝告》，施老师以文本为依托，以生活情境为载体，孩子们在老师的引导下——“提提建议、用用事例、说说后果”，一个个化身为善意讲解员，将生硬说教化为暖心劝告，言语间尽显共情智慧的温度。

新入职教师王思瑜执教一年级下册《棉花姑娘》，王老师注重学生的字词基础，关注孩子学习习惯的培养，给学生创造了轻松愉快的课堂氛围，让学生轻松学习知识，在学习中感受乐趣。在文本解读中王老师引导孩子们抓住关键词进行指导朗读，引领孩子以读促悟，深入体会文本背后的情感。

数学课堂:思维盛宴

　　路丽华老师就五年级下册数学《因数和倍数》复习课展开梳理，这节课兼具系统性、针对性、趣味性。路老师以学生为中心，通过结构化梳理、深度辨析和实践应用，帮助学生查漏补缺，同时渗透数学思想。

　　复习课是每一节课的重要巩固环节，走进杜新园老师的数学课堂，直观感受到师生互动的活力。杜教师借助统计图表讲知识，从生活数据切入，把数学和实际关联，学生们专注又积极，课堂里，能看到数学学科的魅力。

　　马晓旭老师这节课聚焦“数量关系”，从教学内容看，通过生活实例（矿泉水瓶、购物等），把抽象数量关系具体化，符合低年级认知，利于理解加减法本质。教学形式有独立完成和小组合作，能兼顾独立思考与交流。

　　经验丰富的马东老师执教的五年级下册《分数的计算与比较》，充分展现出了马老师卓越的专业素养与教学魅力。其深厚的知识储备犹如源头活水，无论是讲解核心概念，还是旁征博引拓展内容，都信手拈来，将晦涩的理论转化为生动易懂的知识，充分彰显出对学科的深刻理解与研究功底。课堂上，马老师凭借扎实的积累与娴熟的教学技巧，从容驾驭教学节奏，既能紧扣教学目标，又能巧妙应对学生的各种提问，实现知识的高效传递与思维的深度启发，为学生营造了极具价值与吸引力的学习氛围 ，堪称教学艺术与专业能力完美融合的典范。

互动研讨：智慧的碰撞

　　每节课后，都有互动研讨和答疑交流环节，这也是我们收获颇丰的时刻。在马少红、武美玲、路丽华和杜新园四位老师的组织下，授课老师毫无保留地分享了自己的教学设计思路、教学目标设定以及在教学过程中的心得体会。我们听课老师也积极参与讨论，结合自己的教学经验，提出了一些疑问和看法。大家各抒己见，畅所欲言，思维的火花在交流中不断碰撞。通过这些研讨活动，我们不仅对所执教的学科有了更深入的理解，还从银川市唐徕小学老师们先进的教学理念和丰富的教学经验中汲取了养分，为自己今后的教学工作积累了宝贵的经验。

大课间活动操：阳光与健康同在

　　阳光洒满校园，老师们组织的大课间活动操开始了。同学们整齐划一地做着操，动作有力、充满活力。大课间活动操不仅是一项体育锻炼，更是校园文化的重要组成部分。它让学生们在紧张的学习之余，放松身心，增强体质，培养了学生的集体荣誉感和团队精神。

多元学习，全面提升

　　除了精彩的数学课和语文课，这一周我们还参与了其他丰富多彩的学习活动。观摩两节国际理解教育课程，分别是左棉老师的《岩画密语》和王雯燕老师的《中外就餐礼仪》，让我们领略到了银川市唐徕小学在专题课程建设方面的初步探索的成果和创新精神，为我校专题课程的开发与实施提供了有益的借鉴。还有青年教师马萍老师执教的三年级下册道德与法治10《爱心传递者》。每一堂课都各具特色，让我们从不同学科的角度学习到了先进的教学方法和策略。

工作部署，展望未来

　　6月13日下午，进行了四天跟岗培训深度复盘会。结对教师与带教教师进行了热烈交流，充分展现了帮扶实效。学员们通过沉浸式学习，显著提升了先进教学理念理解、课堂管理技巧、教研参与深度和数字化应用能力，并开始尝试转化实践。带教教师肯定了学员的积极变化与成长潜力，并针对具体困惑提供了精准指导。高校长在总结中说，“精准帮扶、深度浸润”模式有效推动了教师能力提升与教育均衡。同时，对假期及下学期工作做出部署：延续结对机制，制定个性化跟进计划，组织送课和回访课检验成果，确保成果持续深化与辐射。

　　这次在银川市兴庆区唐徕小学为期四天的学习交流活动，是一次充实而难忘的经历。我们不仅学习到了先进的教学理念、教学方法和教学经验，更感受到了唐徕小学全体师生的热情与真诚。唐徕小学的帮扶，如同一场及时雨，滋润了我们的教育心田，为我们的教学工作注入了新的活力。

图文编辑

盐池县惠安堡中心小学 郭玉琴