<p class="ql-block" style="text-align:center;">《蚕宝宝的一生》</p> <p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.自主观察蚕宝宝的生长变化过程及不同阶段的外形特征。</p><p class="ql-block"> 2.能细致、专注地进行自主观察，并能用图画的方式自主进行记录。</p><p class="ql-block"> 3.喜欢自主探究活动，并在探究过程有所发现时感到兴奋和满足；能用语言和身体动作清楚地表现自己的观察结果。</p><p class="ql-block"> 4.珍爱生命、敬畏生命。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《爱的抱抱》</p> <p class="ql-block"> 我们班的孩子，正处于天真、活泼、可爱的时候 ，多多抱抱我们的孩子，能够让孩子感受到满满的幸福感。当孩子失落时、孤单、难过、遇到困难时，一个大大的拥抱，让孩子感到温暖，鼓励，支持。其实不止孩子需要拥抱，我们大人亦如此，给爱的人拥抱，把爱传递。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《消失的粮食去哪了》</p> <p class="ql-block"> 引导幼儿了解粮食与我们的日常生活息息相关，探究粮食的丰富种类，并学会识别哪些食物属于粮食。通过亲身参与种植活动，让幼儿感受种植的乐趣，并在等待收获的过程中深刻体会粮食的来之不易。鼓励幼儿积极参与“光盘行动”，养成节约粮食的好习惯，培养他们的环保意识和社会责任感。在实际操作中，引导幼儿探索粮食可以变成哪些美味的食物，激发他们的创造力和动手能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《爱的延续》</p> <p class="ql-block"> 每个人都会有开心、生气、伤心、难过的时候，当我们遇到这些情绪时，我们可以怎么做呢？我们通过有趣的绘本、生动的表情动作等方式，将那些抽象的、看不见的“情绪”转化为可以看见和感受到的视觉体验，帮助孩子们认识情绪，学会管理自己的情绪。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《户外活动的安全》</p> <p class="ql-block"> 活动目标</p><p class="ql-block"> 认知目标：让幼儿了解户外活动中可能存在的危险，知道如何保护自己。</p><p class="ql-block"> 技能目标：学会在户外活动时遵守规则，如不推挤、不擅自离队、正确使用运动器材等。</p><p class="ql-block"> 情感目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，增强集体活动的规则意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《风动 草动 虫动》</p> <p class="ql-block"> 借由《虫虫，虫虫飞》主题，我们带领着孩子们一起探索奇妙的昆虫世界。在探索寻找昆虫的过程中，帮助幼儿发现昆虫的踪迹，了解不同类型昆虫的居住环境；引导幼儿通过认真观察，学习辨识昆虫的各种特征；在亲手饲养照顾昆虫的过程中，发现不同类型昆虫的习性与行为，并且养成关心爱护大自然中小动物的心境；与此同时，幼儿还将尝试用音乐和美术的不同方式表现昆虫及其生活环境，创造美好的昆虫世界的想象。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“游戏是儿童的天性”是孩子最好的学习方式，幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，为幼儿在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件，通过自主游戏助力，促进幼儿全面健康发展。接下来，跟随镜头一起去看看孩子们的户外自主游戏吧。</p> <p class="ql-block"> 纸杯都是孩子们建构游戏的灵魂，户外宽敞的场地条件给孩子们的创造提供了无限的想象空间。在这里，每个“小小建筑师”都有“大大的梦想”，他们通过与伙伴合作，用自己的双手，共同建筑起属于自己的“美丽城堡”。</p> <p class="ql-block"> 平衡板、轮胎、跳绳、篮球小朋友之间相互合作游戏，欢笑声汇成一片，玩的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 在户外自主游戏中，我们除了要相信孩子，观察孩子，倾听孩子以外，我们更加应该结合孩子的兴趣，跟随孩子们的“脚步”，与他们一起发现问题、分析问题，并尝试深入探究、解决问题，帮助他们不断积累学习经验、生活经验，有效的支持，并及时分享。</p>