<p class="ql-block">一、教学目标：</p><p class="ql-block"> 知识方面：了解我国独特民居的形式和特点，感受我国独特民居的艺术魅力。</p><p class="ql-block"> 能力方面：通过学习本课，能运用所学分析方法，认识其他传统民居建筑的形式和特点。</p><p class="ql-block"> 情感方面：通过本课学习，开阔学生视野，让学生了解中国传统民居的同时，增强学生的民族自豪感，激发学生对中国传统文化的热爱之情。</p><p class="ql-block"> 二、教学重点：中国独特民居的形式和特点（北京四合院、福建客家土楼)和分析家乡潼关代表民居水坡巷</p><p class="ql-block"> 三、教学难点：依照家乡独特民居建筑特点完成一幅建筑速写。</p> <p class="ql-block">四、教学过程</p><p class="ql-block">1、情景导入</p><p class="ql-block"> 欣赏教学课件图片</p><p class="ql-block"> 师：为什么中国独特民居会如此多样化呢？好的，今天就让我们一起来感受中国独特民居的艺术魅力（板书课题）</p><p class="ql-block"> 课件展示图片：北京四合院、福建客家土楼、蒙古包、上海石库门…</p><p class="ql-block"> 师：同学们知道这些建筑是哪里的吗？生：知道，北京四合院</p> <p class="ql-block"> 师：为什么中国独特民居会如此多样化呢？好的，今天就让我们一起来感受中国独特民居的艺术魅力（板书课题）</p> <p class="ql-block">2、独特民居的形式和特点</p><p class="ql-block"> 课题播放图片：北京四合院、福建客家土楼</p><p class="ql-block"> 师：想一想，这些建筑都有哪些独特之处？它的特点是什么？</p><p class="ql-block"> 北京四合院</p> <p class="ql-block"> 北京四合院是北方院落民居的典型形式，之所以叫“四合院是因为这种民居有正房（北房）、倒座（南座）、东厢房和西厢房在</p><p class="ql-block"> 四面围合，形成一个口字形。里面是一个中心庭院，四合院是封闭式的住宅，对外只有一个大门，关起来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。院内，四面房子都像院落中心开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。</p><p class="ql-block"> 结构：单栋单层的房屋围合而成，木架为房屋主体，辅以砖石结构，坚固稳定。</p><p class="ql-block"> 功能：垂花门区分“外墙内院”，影壁起着阻挡视线的作用游廊链接各个房屋，遮阳避雨。</p><p class="ql-block"> 艺术：整体建筑色调灰青，给人印象十分朴素。精美的砖雕彩绘，为四合院增加了细节之美，突破了色彩单一性，院内的植物和陈设处处体现了主人的情趣和对美好生活的追求。</p><p class="ql-block"> 文化：四合而居寓意家庭和睦、祖孙同堂的愿望，房屋的建制与布局体现了长幼有序的等级观念，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。</p> <p class="ql-block"> 福建客家土楼，大型夯土民居建筑，是具有聚族而居和防御作用的多层高楼住宅。形状有圆形、方形、椭圆形等。其中圆形士楼是福建客家民居的代表形式之一，土楼外墙用夯土，内部用木屋架，具有节约、坚固、防御性强等特点。中心为内庭院，安置有厅堂、水井、厨房等公用设施，楼上是统一结构的卧房，并以走廊相连，这种统一的结构使土楼内部显得完整而又韵律.福建土楼2008年被列入《世界遗产名录》。</p><p class="ql-block"> 结构：外墙生士夯筑，内部木架结构，利用地势，材料天然布局：以祖堂为中心组织院落，中心为内庭院，安置有厅堂、水井、厨房等公用设施，楼上是统一规格的卧房，并与走廊相连功能：防风抗震，防御性强，循环利用。</p><p class="ql-block"> 布局：以祖堂为中心组织院落，中心为内庭院，安置有厅堂、水井、厨房等公用设施，楼上是统一规格的卧房，并与走廊相连功能：防风抗震，防御性强，循环利用文化：聚族而居，邻里和睦。</p><p class="ql-block"> 师：总结北京四合院和福建客家土楼的气候特点、地理条件、布局形式、房屋层数、材料、建造智慧</p> <p class="ql-block">(2)、欣赏其他传统民居建筑</p><p class="ql-block"> 课件播放：黄土高原下沉式窑洞、干栏式民居、藏族碉楼、彝族土掌房、蒙古族的蒙古包</p> <p class="ql-block"> 师：你能从结构、功能、布局、文化、艺术等方面去看待这些独特民居建筑吗？艺术：造型富有特色，被誉为“东方古城堡”黄土高原下沉式洞窑</p><p class="ql-block">在地平线上挖出院落后，在其四面洞壁上掏出若干口窑洞，就形成了一个由四面窑洞组成的完整院落，即下沉式窑洞。</p><p class="ql-block"> 黄土高原上的下沉式洞是中国窑洞民居中最珍贵的形式，它的特点是节省建筑材料，隔音性好，冬暖夏凉。</p><p class="ql-block">干栏式民居</p><p class="ql-block"> 它是傣族最富特色的传统住宅形式，以竹或木为主要材料，底层架空搭成小楼，上层住人，下层园养牲畜和储存杂物等，也可防野兽。它具有取材便利和防潮通风等特色。</p><p class="ql-block"> 师：同学们，刚才我们了解了我国独特民居建筑，请同学们思考一下，干栏式木楼和黄土高原窑洞有没有共同点呢？</p><p class="ql-block"> 生：因地制宜，就地取材。</p><p class="ql-block"> 师：同学们说得很好，黄土高原下沉式窑洞借地势开凿空间，冬暖夏凉，节省材料。干栏式木楼防潮通风，取材方便。</p><p class="ql-block"> 生：讨论，回答。</p><p class="ql-block"> 师：总结、概括。</p> <p class="ql-block">（3）欣赏家乡特色民居水坡巷视频，说一说水坡巷的艺术特点</p><p class="ql-block"> 生：讨论，回答</p><p class="ql-block"> 师：总结，明清风格居民老街，巷道清幽古朴、宅地高敞、水磨青砖影壁，是北方典型的山地老街</p> <p class="ql-block">3、作业布置</p><p class="ql-block"> 参考水坡巷图片绘制完成一幅家乡特色民居速写绘画</p><p class="ql-block">4、作品展示与评价</p><p class="ql-block"> 展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动</p><p class="ql-block">课堂小结</p><p class="ql-block">(1)、通过这节课你有哪些收获和心得（学生回答）</p><p class="ql-block">(2)、教师总结</p><p class="ql-block">5、课后拓展</p><p class="ql-block"> 综合运用泥板成型、泥条成型、捏塑成型等方法，抓住家乡民居建筑的外形特征，制作出具有地方特色的泥塑作品。</p>