<p class="ql-block"> 为提升学生的社会适应能力，帮助他们掌握基础生活技能，本学期生活适应教研组开展了“模拟超市购物”实践活动。通过还原真实购物场景，让学生在体验中学习商品认知、货币使用、社交沟通等能力，为学生走向社会、融入社会打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 为活动的顺利开展，教研组根据各学部学生的实际情况制定了切实可行的活动方案，同时强调在购物的过程中要遵守纪律，保证安全。</p> <p class="ql-block">学科融合:助力模拟超市购物实践</p><p class="ql-block"> 本学期以“超市购物”为教学主题，各学科老师在课堂中进行超市购物常识教学，如:在生活适应课上学习《超市购物的流程》，在生活数学课上学习《认识人民币》，在生活语文课上学习《看图说话:超市购物》等。班主任做好模拟超市购物整体组织协调工作，引导学生将所学知识运用到超市购物实践中。</p> <p class="ql-block">活动过程:学生的成长与欢笑</p><p class="ql-block"> 模拟超市里布置了“果蔬区”“学习用品区”“生活用品区”“收银台”四个区域。</p> <p class="ql-block"> “小顾客”认真挑选——学生拿着清单，对比价格，尝试独立或在老师的帮助下找到目标商品。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> “理货员”上岗啦——小理货员们按规定摆放商品，做到整齐、美观，及时补充缺货商品，确保货架无空缺；检查商品包装是否完好，有无破损、过期、变质等情况。</p> <p class="ql-block"> 小理货员们保持货架、商品及周边区域的清洁卫生，定期擦拭货架、清除杂物，为顾客营造干净整洁的购物环境。</p> <p class="ql-block"> “请问这个多少钱？”“谢谢！”简单的对话让孩子们感受到沟通的乐趣。</p> <p class="ql-block">学生收获：能力与自信的双提升</p><p class="ql-block"> 生活技能——学会认读价格、计算找零，掌握购物基本流程。孩子们利用生活数学课上学习的知识，通过口算、笔算、计算器算等多种方法计算价格。最终，成功购买到自己心仪的商品。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 社会适应——通过排队自主付款，提升学生语言表达的能力和遵守规则的意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 情感体验——在成功完成购物后，孩子们脸上洋溢着自豪的笑容，自信心显著增强。</p> <p class="ql-block">活动总结:服务于学生的个性化成长</p><p class="ql-block"> 模拟超市购物结束后生活适应组教师和班主任上交活动总结，将过程性评价和终结性评价相结合，做到活动留痕，记录学生成长的点点滴滴，为后续评估学生能力发展，增强学生生活知识的迁移做好准备。</p> <p class="ql-block"> 模拟超市购物不仅是一堂实践课，更是一扇通往社会的窗。通过这样的活动，学生正在用自己的方式探索世界，积累独立生活的勇气和能力。未来，我们将继续设计更多贴近生活的课程，让每个孩子都能绽放属于自己的光芒！</p> <p class="ql-block">编辑:生活适应教研组</p><p class="ql-block">审核:白彩枫、于周波</p>