<p class="ql-block"> 本学期为提高健康领域教学技能，充分领悟健康领域核心经验并应用到实践，不断加强健康领域自我学习，以下是我在山东省教师教育信息网上观看的山东省省编教材小班上健康领域《身体骨碌碌》一节优质课的观后感及反思。</p> <p class="ql-block"> 热身环节：本节课教师在热身活动环节所选取的音乐活泼有趣，幼儿参与度很高。</p><p class="ql-block"> 探索身体可以骨碌碌环节，教师最后把音乐和幼儿之前探索动作相结合，顺势引导幼儿躺着怎么骨碌碌。</p><p class="ql-block"> 最后环节的一声猫叫瞬间让幼儿更加沉浸在游戏情景中。</p><p class="ql-block"> 本人思考：</p><p class="ql-block"> 1.热身音乐有点短，热身力度不充足。</p><p class="ql-block"> 2.在日常教学活动中，我上健康领域集体教学基本是站着的，幼儿一站就是一整节课，本次集体教学中教师和幼儿坐在了一起，这样教师谈话时基本处于平视角，师幼更加平等，幼儿在平等的活动氛围中探索身体可以骨碌碌的地方。</p><p class="ql-block"> 3.在两组小老鼠比赛时可以提前约定好，滚到对岸要赶紧回到队伍中来。</p><p class="ql-block"> 4.整个流程动作练习由易到难逐渐递增。</p>