🌟【遇见 Blob 树王国】 <p class="ql-block">“欢迎来到 Blob 树王国！” 当孩子们走进教室，一幅充满奇幻色彩的 Blob 树图景展现在眼前 —— 树上住着形态各异的小精灵：有的歪着脑袋看风景，有的手拉手转圈跳舞，还有的躲在树叶后偷偷张望。老师笑着问：“你第一眼看到了哪个小精灵？它的动作像在做什么呀？” 孩子们眨巴着眼睛，争先恐后地指着画面：“我看到那个弯弯的小精灵，像在荡秋千！”“那个圆圆的小精灵躲在树枝后面，好像在玩捉迷藏呢！”</p> 🎨【给 Blob 精灵穿花衣】 <p class="ql-block">“现在请当小小设计师，给小精灵送一件‘魔法外衣’吧！” 孩子们拿起彩笔，用最喜欢的颜色涂抹心中的 Blob 精灵。红色、蓝色、彩虹色…… 颜料在纸上晕开，每个颜色都藏着小秘密。“如果我是这个小精灵，我喜欢紫色，因为像葡萄一样甜甜的！”“我用黄色，因为太阳就是黄色的，很温暖～” 小小的画笔，画出的不仅是颜色，更是孩子们对自我的想象与表达。</p> 🕺【我是 Blob 小精灵】 <p class="ql-block">“找呀找呀找朋友！” 老师说出 “开心地蹦跳”“害羞地低头” 等情绪动作，孩子们立刻在图中找到对应的 Blob，歪着身子模仿起来，教室里顿时充满咯咯的笑声。接着，孩子们低头看自己涂画的 Blob：“这个叉着腰的小精灵最像我，我平时跑步就是这样的！”“我捏的粘土 Blob 在挥手，因为我想和大家打招呼～” 通过模仿与创作，孩子们在 Blob 身上找到了自己的影子。</p> ❤【照顾我的 Blob 小伙伴】 <p class="ql-block">“这个小精灵一个人坐着，好像有点孤单呢……” 老师指着图中一个蜷缩的 Blob，引导孩子们思考。“我们可以陪它玩！”“给它贴个爱心贴纸！” 孩子们纷纷行动起来，在想照顾的小精灵旁贴上粉红爱心，还歪歪扭扭地画出 “照顾计划”：“我要给它讲故事”“带它去滑滑梯”。最后，大家在 “树根” 处画出自己的好朋友或小火车、星星 ——“它们像树根一样，会给我力量哦！”</p> ✨【给 Blob 树的魔法咒语】 <p class="ql-block">活动尾声，孩子们围坐在一起，对着 Blob 树念出自己的 “魔法咒语”：“Blob 树，亮晶晶，好朋友，在一起！”“今天我给小精灵穿衣服，很开心！” 稚嫩的童声里，藏着对友谊的理解和对成长的期待。老师说：“以后孤单时，就像照顾小精灵一样，去找好朋友抱一抱哦～”</p> 🌈【活动意义】 <p class="ql-block">Blob 树大冒险就像一面镜子，让大班孩子在游戏中观察自我、表达情绪，更学会关心他人。当孩子们用颜色、动作和爱心触碰 Blob 精灵时，他们也在悄悄搭建属于自己的 “心理支持树”—— 原来成长路上，我们一直与温暖同行呀～</p>