<p class="ql-block">《莺啼序·高考后的男孩》</p><p class="ql-block">王彦松</p><p class="ql-block">长街暑烟漫卷，正归程向晚。凝眸处、人影成双，黑裳黏汗行缓。母肩仄、重囊坠肘，沉痕勒掌深深陷。更身旁闲步，白衣素手摇鲜。</p><p class="ql-block">十载殷勤，书山攀越，有慈怀在畔。灯影下、羹汤常温，霜添鬓角谁见？纵题深、夜深陪守，晨光里、备餐催饭。考场门，翘首人潮，目随光转。</p><p class="ql-block">铃释笔，喧嚣散。花捧笑颜，簇拥母前献。语声欢、言说战绩，未觉身旁，布袋如山，影斜身颤。车流侧畔，高楼森列，青春花束灼灼绽，却那堪、慈母撑危栈！行囊颤抖悬肩，步履蹒跚，汗珠溅落如霰。</p><p class="ql-block">鲜香在手，重负归娘，世路初显。须自省，此般画卷：消受春暄易，担当风雨鲜。雕笼久护，未试真翼云天。他年波阔，怎经颠沛？纵娇惯成鳞潜泳，遇潮头、或化池鱼浅。凝思图中归途，一问长萦——风雨骤，可撑伞？</p><p class="ql-block">注：立意与图中细节对应：</p><p class="ql-block">1. “母肩仄、重囊坠肘”：对应母亲提沉重行李袋的姿态。</p><p class="ql-block">2. “白衣素手摇鲜”：描绘男孩衣着（白短袖浅裤）及手持鲜花、姿态轻松。</p><p class="ql-block">3. “灯影下、羹汤常温”、“备餐催饭”：暗写母亲日常照料付出。</p><p class="ql-block">4. “花捧笑颜，簇拥母前献”：描摹男孩向母亲献花场景。</p><p class="ql-block">5. “未觉身旁，布袋如山，影斜身颤”：尖锐刻画母负重而子未察的对比冲突。</p><p class="ql-block">6. “雕笼久护，未试真翼云天”：比喻过度呵护导致实践与担当能力匮乏。</p><p class="ql-block">7. “纵娇惯成鳞潜泳，遇潮头、或化池鱼浅”：以池鱼喻被庇护者难经风浪。</p><p class="ql-block">8. 结句诘问“风雨骤，可撑伞？”：直指核心忧虑——未来他能否为他人（尤其父母）遮风挡雨？责任感堪忧。</p>