湖口县中小学法治与安全、心理健康教育能力提升培训

杨

　　根据《湖口县 2025 年中小学（幼儿园）教师培训管理工作计划》安排，为了增强教师的政治觉悟、法治观念和防范意识，提高教师在解决学生安全、 法治教育、心理健康教育过程中遇到问题的能力，不断提升教育质量，在湖口县教育科学研究所的精心安排下，6月11日和12日，在县教科所201教室，湖口县学校法治与安全、心理健康教育能力提升培训班开班啦！

　　上午8:30，在湖口县教科所副所长吴炳付的主持下，举行了简洁且富有仪式感的开班典礼。他从培训的目标任务、课程安排、考核评价、管理要求等方面对本次培训项目方案进行了详尽解读。希望教师们认真学习，积极践行，提高心理健康教育水平，增强风险防范意识，提升以法育人能力。

教体局副局长柯凌云作了重要讲话。他强调加强心理健康与法治教育是推进素质教育的必然要求，本次培训的主题符合湖口县师生现状，恰逢其时，迫在眉睫，为办好人民满意的品质教育奠定坚实基础。为确保本次培训的顺利推进，他希望参训教师转变思想观念、树立问题意识、加强自我反思、做到学以致用、自觉遵守纪律。

　　开班仪式结束后，中小学正高级教师，国家二级心理咨询师，家庭教育指导师，江西财经大学硕士生导师，全省中小学（幼儿园）优秀教学课例展示交流活动一等奖获得者，南昌市心理健康学科带头人王莉教授以《中小学生常见心理问题的识别与干预》为题，开启了本次培训的第一讲。

她的课程内容聚焦中小学生常见心理问题的识别与干预，分析中小学生心理问题现状以及常见心理问题，并结合案例分析与自身经验助力在座教师掌握相关管理策略，具有很强的针对性和实用性，指导性。

　　第二讲由博士生导师，北京师范大学博士，美国宾夕法尼亚大学（PSU）访问学者张丽教授主讲。她主要从事教育政策与教育法学、教育管理学等方面的研究。

　　“学生安全管理：案例分析与处理指导” 无疑是讲座的核心亮点。在教育惩戒权的讲解中，她清晰地区分了惩戒与惩罚的区别，明确了教育惩戒权的实施与限度，为老师们在日常教育中合理运用惩戒权提供了依据；对于学生伤害事故处理与防范，张教授结合实际案例，详细讲解了处理流程和防范措施，让老师们在面对突发事故时能够沉着应对。

　 讲座过程中，张教授与学员们积极互动答疑，现场气氛热烈，思维的火花不断碰撞。学员们踊跃提问，张教授耐心解答，在交流中大家对学生安全管理有了更深刻的理解。

　　第三讲由罗祥老师主讲。罗祥，萍乡市安源区城区小学语文教师，萍乡市教坛新秀、萍乡市优秀少先队辅导员、安源区优秀教师、安源区优秀少先队辅导员。

　　罗老师从对当前校园安全形势的分析、政策解读，并结合任教学校的具体实践，讲述了常见的校园安全事故及防控策略，为我们系统阐述了“筑牢校园安全防线”的核心要义。校园安全是学校工作的重中之重，我们必须牢固树立安全意识，掌握必要的法律知识，做到知法、守法、用法，共同维护校园的安全与稳定。

　　第四讲由李小红教授主讲。李小红，江西省教育厅教学教材研究室原心理健康教育教研员，江西师大特聘教授，江西科技师范大学校外兼职教授，学科带头人，江西省教育学会副理事长，教育部国培计划授课教师。江西省教育团队专家库成员，国家二级心理咨询师。

李教授以《中小学校园欺凌应对管理策略》为题，从校园欺凌识别与理解，校园欺凌的预防策略，校园欺凌的应对与处理，江西省校园欺凌防治的政策与实践等四个方面进行了讲解。聆听了李教授的讲课，老师们了解了校园欺凌的概念，并认识到欺凌对学生们带来的生理和心理上的危害，同时掌握了一些预防校园欺凌的措施和方法，并能在校园欺凌发生后及时进行干预。

　　“育人先育心，修德先修法”。良好的心理健康能使教师以积极乐观的态度面对教育生活中的种种挑战，依法执教在保障学生权益的同时也维护教师自身的职业尊严。回顾这两天的学习历程，我们聆听了专家的精彩分享，进行了深入的交流探讨，大家都收获满满。老师们将带着这份收获与感悟，回到各自岗位，将所学所思转换为实际行动，用心培育每一位学生。

相信本次培训必将进一步提升湖口县中小学教师心理健康水平和依法执教能力，增强教师对学生进行心理健康教育的能力，为推进新时代学生心理健康工作和湖口县教育高质量发展奠定坚实的基础。