<p class="ql-block">《蓝盒子》选自山东省省编教材大班下册主题六《我要上小学了》次主题二《准备好了》中的一节语言领域集体教学活动。</p> 经验梳理表 活动详案 <p class="ql-block"><a href="https://kdocs.cn/l/cc3bIQgkM2FN" target="_blank">《蓝盒子》第一次详案</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://kdocs.cn/l/chdm1EH04Q3j" target="_blank">《蓝盒子》第二次详案</a></p> 活动目标 <p class="ql-block">1.理解故事内容，能有表情地学说故事中的对话。</p><p class="ql-block">2.能大胆想象，用较连贯的语言讲述拉拉克服不同困难的过程，并能初步进行表演故事片段。</p><p class="ql-block">3.体会妈妈的爱和鼓励，知道遇到困难要靠自已克服。</p> 活动重难点 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">重点</span></p><p class="ql-block">理解故事内容，能有表情地学说故事中的对话；体会妈妈的爱和鼓励，知道遇到困难要靠自已克服。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">难点</span></p><p class="ql-block">能大胆想象，用较连贯的语言讲述拉拉克服不同困难的过程，并能初步进行表演故事片段。</p> 活动准备 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">物质准备：</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教师教学资源《蓝盒子》（课件）；表现故事情节的场景，如山坡、小河、森林等；内装有小镜子的蓝盒子一个。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">经验准备：</span>幼儿已具有连贯讲述的经验。</p> 活动过程 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">一、教师出示蓝盒子，引导幼儿猜想，引出故事。</b></p> <p class="ql-block">师：老师给你们带来了一个神秘的礼物，猜猜礼物是什么？</p><p class="ql-block">奕萱：小花熊</p><p class="ql-block">响响：一个故事</p><p class="ql-block">师：看，是什么？</p><p class="ql-block">幼儿：是盒子。</p><p class="ql-block">师：是个蓝色的盒子，那蓝盒子里有什么呢？</p><p class="ql-block">传良：玩具</p><p class="ql-block">亦铭：一本书</p><p class="ql-block">师：那蓝盒子里是什么呢？今天张老师给小朋友们带来一个故事《拉拉闯天下》，我们去故事中寻找答案吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">二、教师分段讲述故事（出示图片），引导幼儿理解拉拉克服困难的过程，体会妈妈对拉拉的爱。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">1.教师讲述故事第一段，激发幼儿阅读故事的兴趣。</span></p> <p class="ql-block">师：拉拉要去旅行，妈妈给了他什么？</p><p class="ql-block">幼儿：蓝盒子</p><p class="ql-block">师：那妈妈是怎么说的呢？</p><p class="ql-block">幼儿：拉拉，带上它，在外面遇到困难想妈妈的时候，可以打开看一看。</p><p class="ql-block">师：那蓝盒子里到底是什么？拉拉旅行的途中会发生什么事情呢？让我们接着听故事。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.教师讲述故事第二段，帮助幼儿理解拉拉克服困难的过程，体会妈妈的爱和鼓励一直伴随着他。</span></p> <p class="ql-block">师：拉拉旅行的途中遇到了什么困难？</p> <p class="ql-block">佳彤：她想妈妈了。</p><p class="ql-block">师：她是怎样克服困难的？</p><p class="ql-block">佳彤：她打开了蓝盒子，妈妈说：“往前走，妈妈再看着你呢！”</p><p class="ql-block">师：说得非常连贯完整。那她还遇到了什么困难？</p> <p class="ql-block">怡锌：她想爬到山顶上，但是她很害怕，她想我还是再和妈妈商量商量吧！</p><p class="ql-block">师：那她是怎么克服困难的？她是怎么做的？你能再说一说吗？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">调整：根据幼儿的回答，调整追问问题。蓝盒子里的妈妈是怎样鼓励她的？是怎么说的？</span></p><p class="ql-block">怡锌：妈妈说你继续往前走，你是最勇敢的！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">调整：继续让幼儿连贯完整讲述遇到困难克服困难的过程。</span></p> <p class="ql-block">师：那孩子们可以大胆想象一下，拉拉在旅行的途中还有可能遇到什么困难？</p><p class="ql-block">响响：她从山坡上下来，她站到了石头上，看到了银色的东西。</p><p class="ql-block">师：那你讲得是她站到石头上看到了其他的东西。那你再坐下想一想，还可能遇到什么其他的困难。</p> <p class="ql-block">两两：拉拉走到了一个山洞里，里面很黑，拉拉很害怕，拉拉就打开了蓝盒子，但是山洞里很黑看不到妈妈，他记得他的包里有一个手电筒，他摸了半天都没有摸到那个包，后来他终于找到了那个包，拿到了手电筒照着妈妈，上面的妈妈说：“往前走拉拉，你是勇敢的！”</p><p class="ql-block">师：你的想象非常大胆，谁听见了她的想法？（怡锌完整复述了一遍。）</p><p class="ql-block">师：你的复述非常完整。她还有可能遇到什么困难？</p> <p class="ql-block">睿睿：她遇见了一条河，但是没有桥，她用木棍搭了桥走了过去。</p><p class="ql-block">师：拉拉在路上虽然没有妈妈的陪伴，但是蓝盒子一直陪伴着她，让她感受到了妈妈的爱和鼓励。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.教师讲述故事第三段，引导幼儿知道有困难要靠自己克服。</span></p> <p class="ql-block">师：蓝盒子里到底是什么？</p><p class="ql-block">幼：镜子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：你们在镜子里看到了谁？</p><p class="ql-block">幼：自己。</p><p class="ql-block">师：拉拉一直认为镜子里是谁？为什么？</p><p class="ql-block">幼：妈妈。</p><p class="ql-block">幼：拉拉和妈妈长得一模一样。</p><p class="ql-block">师：真正想出办法克服困难的到底是谁？</p><p class="ql-block">幼：拉拉自己。</p><p class="ql-block">师：蓝盒子的镜子里是拉拉自己，遇到困难时，是拉拉自己想办法克服的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、教师播放《蓝盒子》课件，幼儿完整欣赏故事。请幼儿学说对话，初步尝试表演故事片段，进一步理解故事内容。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.幼儿学说故事中的对话，引导幼儿感受语气，体会拉拉的心情变化。</span></p><p class="ql-block">师：故事听完了，我们来一起有表情地学说一下故事中的对话。（贴心情卡片）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（1）学说第一段（拉拉旅行前）。</span></p><p class="ql-block">师：拉拉长大了，她想要出去旅行，她是怎样说得？</p><p class="ql-block">幼儿：妈妈，我要去旅行，想看看外面的世界。</p><p class="ql-block">师：那你们想一想，她这时候是什么样的心情呀？</p><p class="ql-block">幼儿：开心😃！</p><p class="ql-block">师：那你能用开心、期待的心情说一说吗？<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（不能用……的心情去说，而是……的语气）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">调整：那你能带着开心、期待的心情说一说吗？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（2）学说第三段（拉拉旅行结束回家后）。</span></p><p class="ql-block">师：拉拉旅行结束了，要回家了，这时候，你想一想拉拉的心情是什么样的？</p><p class="ql-block">幼儿：开心😊！</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">师：那她是用什么样的语气说的，谁想来试一试？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">奕萱：我回来了，妈妈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">师：那她的妈妈是怎样说的，谁想来试一试？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">师＋幼：拉拉，你长大了！长得简直和妈妈一模一样，既漂亮又神气！</span></p><p class="ql-block">师：那谁能完整地说一说？</p><p class="ql-block">两两：拉拉，你长大了！长得简直和妈妈一模一样，既漂亮又神气！</p><p class="ql-block">师：下次说得声音再洪亮一点就更好啦！</p><p class="ql-block">师：接着拉拉就掏出蓝盒子，</p><p class="ql-block">师＋幼：说：“因为你一直在我的身边，所以我什么都不怕。”</p><p class="ql-block">师＋幼：妈妈说：“傻孩子，盒子里是一面镜子呀。你从镜子里看到的不是妈妈，是长得像妈妈的拉拉。所以，一路上鼓励你的也不是妈妈，而是你自己呀。拉拉，记住，不管遇到什么困难，都要靠自己去克服，知道了吗？”</p> <p class="ql-block">师：我们最后一段的对话比较长，我们再来听一遍！</p><p class="ql-block">师：接下来请两位小朋友把拉拉回到家的故事表演一下，谁来试一试？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.表演故事第二段。（拉拉克服困难的过程）</span></p><p class="ql-block">师：刚才两位小朋友把拉拉回到家和她妈妈的对话讲述得非常连贯完整。那接下来请小朋友试着表演一下拉拉旅行途中克服困难的过程。</p> <p class="ql-block">师：通过刚才的表演，你喜欢故事中的谁呢？为什么？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">调整：你喜欢故事中的拉拉吗？为什么？</span></p><p class="ql-block">佳宸：我喜欢拉拉，因为她自己勇敢的克服困难。</p><p class="ql-block">晓艾：我喜欢拉拉的妈妈，因为她一直给拉拉鼓励。</p> <p class="ql-block">师：真是一只勇敢的拉拉。故事中的拉拉是一只大胆、爱动脑筋、勇敢的拉拉，妈妈也是聪明的妈妈。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">（四）教师创设情境“要上小学了”，引导幼儿体验知道遇到困难不要怕，要靠自己克服。</b></p><p class="ql-block">师：上了小学以后，你会遇到哪些困难？那蓝盒子里的自己会说什么？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">佳宸：我怕我找不到厕所，我会问一下其他的老师或同学。</span></p><p class="ql-block">响响：我怕我书中会有不认识的字。我会问一下别的同学。</p><p class="ql-block">师：遇到困难可以向同学或老师寻求帮助。</p><p class="ql-block">亦铭：我怕我有的题不会做，我会说：“别害怕，做完再仔细检查一遍。”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">问题：教师没有及时回应。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">调整：师：有的题不会做可以问一下老师，如果是试卷当中的可以等老师讲得时候认真听。</span></p> <p class="ql-block">教师小结：每个小朋友的心中都有一个蓝盒子，蓝盒子就是爸爸、妈妈、老师或者同伴的爱和鼓励，相信小朋友遇到困难一定会勇敢克服。</p> <p class="ql-block">活动延伸：</p><p class="ql-block">活动到现在就结束了，让我们可以到语言区或表演区和同伴讲述、表演这个故事。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">语言区</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">表演区</span></p> <p class="ql-block">编辑：张明瑶</p><p class="ql-block">审核：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>