<p class="ql-block">在学校里，你是否经常能看到这样的现象：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有的班级上课死气沉沉，有的班级却充满活力；有的学生总是跟不上进度，有的学生却越学越带劲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其实，这里面藏着一个提升学习效果的小秘诀——组建学习小组。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学习小组就像一个小团队，大家互相帮助、一起进步，通过学习小组让普通学生学的不普通，这才是真正的教育智慧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下来，我们就详细说说，到底该怎么建设一个优秀的学习小组。</p> <p class="ql-block">一、搭好“架子”：科学组建学习小组 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（一）为什么要建小组？ 学习小组就像一个学习乐园，在这里，同学们可以一起讨论难题、分享学习心得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">它能让大家学习更有兴趣，互相取长补短，共同进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小组合作学习不仅能帮孩子养成好的学习习惯，还能培养责任感和团队协作能力，让每个孩子都能全面发展。</p> <p class="ql-block">（二）怎么分组最合适？ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分组有个重要原则，叫"组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶"。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">简单说，就是每个小组的整体实力差不多，这样小组之间比赛才公平；同时，每个小组里都要有学习好的、中等的和暂时落后的同学，大家互相帮助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一般4到6个人一组比较合适，给每个同学编个号，1号、2号是学习好的同学，3号往后是需要帮助的同学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每个小组设1个行政组长，再根据学科设几个学科组长，保证人人都有任务，人人都是小组的主人，可再根据实际情况构建学习组长和评价组长。</p> <p class="ql-block">（三）给小组加点"个性" </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就像每个班级都有自己的特色，每个学习小组也应该有自己的文化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可以让同学们一起给小组起个响亮的名字，设计好看的组徽，再想几句激励大家的口号、组训和组内公约。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过一起完成任务、参加活动，慢慢形成积极向上的组风，让大家对小组有归属感。 </p> <p class="ql-block">二、定好“规矩”：规范小组日常学习流程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （一）五环学习法 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 独学：采用“三色预习法”，红笔标注疑难、蓝笔圈画重点、黑笔完成基础任务。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学科组长要检查大家的预习情况，汇总问题告诉老师，还要安排学习好的同学帮助暂时落后的同学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 对学：可采用“两两对话法”进行，相同水平的同学先互相讨论，解决一部分问题，把还不懂的地方标出来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 群学：小组一起讨论难题，按照"一帮二议三交流"的方法：先让学习好的同学帮助落后的同学，再让同水平的同学互相讨论，最后一起分享学习方法和收获，老师需要在旁边观察，适时引导。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 展学：构建“三维九式”展示体系，“明星展示”“组代表展示”“团队展示”“主题型展示”“检测型展示”“反馈型展示”涵盖思维导图讲解、情景剧演绎等9种形式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. 评学：建立“四维评价模型”（自评、互评、师评、结评），实现多视角反馈。做完练习题后，老师特别需要注意暴露学生学习问题，当堂讲解纠错，反馈大家有没有真正落实知识目标达成。</p> <p class="ql-block">（二）每个环节的具体要求 </p><p class="ql-block">独学：学科组长要组织好预习，检查大家的完成情况；同学们要认真完成任务，主动接受帮助。</p><p class="ql-block">对学群学：学科组长控制好讨论时间，提醒大家认真听、轮流发言；同学们要积极参与，做好笔记，为展示做准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">展学：学科组长安排不同水平的同学展示，没展示的同学要认真听，准备提问。展示时声音要响亮，书写要工整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">评学：点评的同学要大胆表达自己的看法，说清楚对错和理由；其他同学要认真听，及时改正错误。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">检测与帮扶：学科组长组织，收齐作业，统计学习效果。没达标的同学，要安排人专门辅导，直到学会为止。</p> <p class="ql-block">三、做好“培训”：让每个人都知道该做什么 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（一）培训哪些人？ </p><p class="ql-block">小组长、普通组员每个人都需要培训，校长要统筹指导，老师要学会组织小组活动，小组长要提高管理能力，组员要学会合作学习。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）怎么培训？ </p><p class="ql-block">可以通过集中讲课、实际操作、模拟演练、评比竞赛等方式培训。比如，让老师现场示范如何组织小组讨论，让小组长模拟主持会议，让组员练习如何提问和回答等。</p> <p class="ql-block">（三）每个人的职责是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学校：校长牵头成立领导小组，指导和监督小组建设，培训老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师：班主任负责分组、选组长，制定奖励制度；科任老师要教会同学们学习方法，培养好的学习习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小组长：要像小班长一样，组织活动、维持纪律、安排帮扶，定期开小组会议，公平评价每个组员。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学科组长：协助老师收发作业，反馈学习情况，重点帮助学习困难的同学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">组员：要积极参与讨论，认真倾听，服从安排，完成好自己的任务。</p> <p class="ql-block">四、算好"账目"：建立清晰的评价体系 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为了调动大家的积极性，要建立一套公平合理的评价机制。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可以采用"节节评价、天天汇总、周周表扬、月月奖励"的方式。 课堂评价：老师每节课给小组打分，比如1号、2号同学展示得1分，3号、4号展示得2分，5号、6号展示可以得到3分，提特别有效的问题加2分，考试达标也能加分等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">考试评价：不看绝对分数，而是看小组整体进步幅度，进步大的小组得分高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">定期奖励：每周评选"展示之星""进步之星"，每月评选“自主学习力优秀小组”“自主管理力优秀小组”，学期末进行总评。通过这些奖励，让每个同学都有努力的目标。</p> <p class="ql-block">建设学习小组不是一件简单的事，需要老师和同学们共同努力、深耕常态课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只有扎扎实实的抓好每一节常态课，才能让学习小组真正发挥起作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高效学习小组的建设，不仅是教学方式的变革，更是教育理念的升级——从“教师主导”转向“学生主体”，从“单打独斗”转向“团队共赢”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过科学分组、规范流程、系统培训和动态评价，我们能让每个学生在合作中找到自己的位置，实现从“二流”到“一流”的蜕变，真正践行“发展人”的教育使命。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课之道</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让教育赞美生命！</p>