共探教育新篇 绽放课堂活力

建设教育名区 我们在行动

　　当清晨的第一缕光，透过师院附校的窗棂，一场关于教育的深度对话与生长奔赴，正式启幕。6月10日，从天光微亮到暮色四合，教育人以“深耕课堂”为锚，以“思想碰撞”为帆，在专业成长的航道上，奋力划桨、追光前行。

开幕式

在开幕式上，陇南师范学院的焦鹏宁发表了热情洋溢的致辞，对各位嘉宾的到来表示了热烈的欢迎。随后，陇南市教育局的左三元发表了讲话，强调了教育在现代社会中的重要性。接着，陇南师范学院附属实验学校的王慧聪也发表了讲话，详细介绍了学校的特色和取得的成就。最后，甘肃省教育科学研究院的郝玲发表了讲话，对陇南师范学院的教育工作给予了高度评价，并提出了殷切的期望。整个开幕式充满了对教育的热爱和对未来的憧憬。

思维赋能：专家讲座

9:30，郝玲老师《校本教研》开讲，打破“教研=写材料”的刻板印象。她以一线案例为针，穿起“问题即课题、教学即研究”的线，让校本教研回归“解决真问题、助力真成长”的本质。10:40，李丽娟老师《名师工作室政策与理念引领》接棒，从政策解码到实践路径，搭建平台、点燃星火，让更多教师成为光。两场讲座，是思想的突围战——打破惯性、重构认知，让教育人看见“专业成长的更多可能”。

课堂实践

午后的阳光，落在师院附校的不同场域，点燃了“课堂革命”的火种。

思政课堂：张昱婷《虎门销烟》，不讲“历史故事”，而是用情境锚定“民族精神传承”；郝海蓉《善于帮助他人》，跳出“说教”窠臼，让学生在角色扮演中悟“互助之道。

思政课的“温度”与“深度”，在此破壁。

　　英语课堂：唐琰《U2 Last weekend》，用“真实生活任务”重构课堂，把“语法学习”变成“海外旅行分享”，让英语从“学科知识”活成“交流工具” 语言学习的“实用性”，在此觉醒。

　　语文课堂：成俐《小壁虎找尾巴》，以“童趣”为钥，打开低段语文“识字+思维+审美”的融合之门，让“语文学习”成为“童年探索”——母语教育的“本真”，在此回归。

　　美术课堂：李亮善《色彩的情感》，挣脱“技法束缚”，带学生用色彩“表达情绪、讲述故事”，让美术课成为“心灵树洞”——艺术教育的“疗愈力”，在此释放。

交流升华

　　说课与专家点评环节，把“单向输出”变成“双向奔赴”。授课教师褪去“完美伪装”，坦诚分享“设计遗憾、实践困惑”；专家点评跳出“挑刺”惯性，以“问题为锚、成长为向”，给出“可操作、有温度”的建议。曾笃学老师主持的这场“专业对话”，让“评价”不再是终点，而是“生长的新起点”——教育人在碰撞中看见不足，更看见“并肩前行、

从晨光熹微到暮色浸染，6月10日的教育旅程，是一场“深耕课堂、重构认知、协同生长”的修行。它让我们看见：教育的深度，藏在对“育人本质”的追问里；教育的创意，绽放在“打破边界、联结共生”的实践中。当每个教育人都成为“追光者”与“发光体”，教育的星河

愿我们带着今日的光与热，继续奔赴明日的教育山海——因为，教育的美好，永远在下一段征程里，永远在“共同生长”的路上。