老师们不要当“炮仗”，学会平静地惩罚学生

在希望的田野上飞翔

工作这些年，踩过不少坑，渐渐的整个人都平和了，遇到问题也越发冷静了。学校里所有同事都会说我脾气好，其实我不是脾气好，而是我意识到了不管处理什么问题，平静都是最好的反击！

特别是面对孩子问题时，仔细分析不难发现，处理问题爱发火，偏激的老师真的有很多弊端，比如：

1. 全班气氛压抑，上课像上刑，老师爱发火，整个班都死气沉沉，比如，你一生气拍桌子，全班同学都绷紧神经，大气都不敢喘，哪怕是活泼的孩子也不敢举手回答问题。

2.家长背后议论，学生背后吐槽家长觉得你没耐心，孩子回家会说“今天老师又骂我们了，吼得好大声”，家长心里会想“这老师是不是没本事，只会靠发脾气管学生？”甚至可能找校长投诉。

学生背后吐槽，你总发火，表面怕你，背地里根本不服气，你一转身就开始捣乱，反正“你凶完就算了，我们该干啥干啥”。

3. 气出病来，自己遭罪天天发火伤身体，你每天为学生的事儿气得肝疼，回家还睡不着觉，时间长了可能血压高、乳腺结节，甚至更年期提前，真的划不来。越教越累，想撂挑子，每次发完火你自己也后悔，但就是控制不住，时间长了觉得“当老师怎么这么心累？”越来越没热情，看到学生就头疼，上班像上坟。

所以，老师们，不要当个“炮仗”一点就着，受伤害的只能是自己，学会平静惩罚学生才是双向救赎！

🌸🚩一、严肃立规矩，温柔执行1. 开学定好惩罚规则

提前和学生约定好惩罚形式，写进班级公约。比如：开学第一天就跟学生说好“上课讲话一次提醒，两次就换到前排坐”，真犯错了就按规矩来，比如某学生讲话，你直接说“记得咱们的约定啊，这是第二次提醒，明天坐前排吧”，不吼不叫但有力度，学生反而更服你。

2. 犯错给选择

学生吵架时：现在有两个选项选哪个？

A. 一起去走廊冷静3分钟再聊；B. 用3句话说出对方的优点。

（拒绝对抗，把主动权交给学生，降低逆反心理。）

3. 幽默化解尴尬场景

发现学生传纸条：举着纸条说：这封密信好像送错星球了，需要我帮你转寄到学习星吗？

（用轻松语气打破剑拔弩张的氛围，让学生自觉收敛。）

🚩二、不发火伤身，学会自保1. 批评只说具体行为

错误：你怎么总是拖班级后腿？正确：今天值日没扫干净，需要同学帮你一起重新打扫吗？

2. 遇到情绪爆发者，冷处理

遇到暴躁学生摔东西时，平静说：看来你需要空间冷静，我在办公室等你，想通了再来找我。

（不追问、不指责，避免成为情绪发泄对象。）

🚩三、树立威信：

冷静比发火更有力量

1. 原则问题

（表面严肃，内心冷静）

全班吵闹时，突然沉默30秒，盯着钟表，然后说：刚才浪费的30秒，需要用课后3分钟补上，这是我们的约定。

2. 用解决问题能力建立信任

学生打架后，不急于惩罚，而是带他们分析：如果下次再遇到矛盾，第一步可以怎么做？

（展现帮他们变好的诚意，而非抓错惩罚的姿态。）

3. 日常说到做到强化规则感

比如：承诺按时交作业的人免做一道题，就必须兑现；

说再讲话就记名字，就绝不姑息第一次。

（稳定的规则执行力，比任何一次发火都更有威慑力。）

💕平静管教的前提是真心为学生好的底色。当学生感受到你的每一次处理都是为了帮他成长而非针对他，再刚的刺头也会慢慢软化。教育不是拔河比赛，松开攥紧的拳头，有时候反而能握住更多。