以梦为马 ‍逐光前行 ‍家校共育 ‍师生同心 ‍腾蛟起凤 ‍金榜题名

黄鹏

《一辈老师三辈亲》 三年级二班师生，家校，具有强烈的比学赶超，互帮互助的大好氛围，老师尽心尽力、尽职尽责，家长同心同德、互帮互助，同学们追赶超越，优秀卓越！ 看着叫人欢欣鼓舞，想着教人激情满怀，信心满满。相信我们的孩子都是最棒的，老师都是最优秀给力的。家校共育结硕果，师生努力大收获！ 九年之后的今天，腾蛟起凤拜恩师，金榜题名谢秦韵！回想今天争分夺秒的奋斗太好了！💪夯实基础，取得好成绩是最好的回报！😄 2025.6.11 尊敬的刘老师，您好！ 本月给黄海涵安排了五项学习内容： 一、庆 “六一” 课余排练，海涵写的情景剧《吱吱鼠与心心鼠的故事》。 二、和同学组织“美丽快乐读书会”，简称“丽乐读书会”，海涵说，她要取最爱的数学老师班主任和语文老师，一人名字中的一个字，我充分肯定有创意。 并答应把海涵藏书拿到班级建立图书读书角，我赞助一个铁皮书柜。他们自己管理，自己主题活动。 三、总结学习方法，形成学习习惯，分享学习心得一篇。 四、背诵：历史朝代顺序歌，中国省市口诀歌，二十四节气歌，十二属相歌，四季读书歌。 五、制作暑假北京研学攻略。 感谢🙏老师，老师只要知道并鼓励完成就行。经历很重要，过程很重要，结果随遇而安。 敬请严管厚爱！家校共育，培优进阶。 黄海涵爸爸：黄鹏。 2025.5.6 以梦为马，逐光而行——海涵学习进阶全攻略 海涵，听闻你在三年级五科统考中勇夺班级第一、年级第二的优异成绩，老师和家人都为你感到无比骄傲！这份闪耀的成绩单，不仅是你辛勤付出的见证，更是你迈向更高目标的起点。站在新的台阶上，我们不妨从成绩复盘、方法精进、人际协作三个维度，共同探索更高效的学习成长路径。一、沉淀过往：在反思中积蓄力量1. 致敬努力，剖析成功密码这份耀眼的成绩，是课堂上专注倾听的积累，是课后认真完成作业的坚持，更是主动思考、积极探索的馈赠。或许你善于抓住老师讲解的重点，或许你总能在课后及时复习巩固，又或许你拥有独特的记忆小妙招……每一个细节都是成功的关键。冷静分析这些因素，能帮助你在未来的学习中延续优势，比如继续保持“标记疑问点 - 课堂重点突破 - 课后总结”的高效学习闭环。2. 保持谦逊，锚定前行方向暂时的领先只是学习长跑中的一个路标，切不可因此自满。记住“山外有山，人外有人”，优秀的同学身上总有值得学习的闪光点。保持虚心求教的态度，遇到难题主动向老师提问，发现同学的学习妙招时及时借鉴，才能让自己持续进步。就像大海容纳百川才能广阔无垠，学习也需要以开放的心态不断汲取养分。二、深耕方法：在实践中筑牢根基1. 点燃信心火种，照亮学习征程信心是克服困难的利剑。当面对复杂的数学应用题、长篇的英语课文时，不妨回忆过往成功的瞬间，告诉自己“我能行”。当然，信心不是盲目乐观，而是基于对自身能力的清醒认知。偶尔的小失误也无需气馁，把它当作查漏补缺的契机，始终以积极的心态迎接挑战。2. 打磨学习方法，锻造进步阶梯错题本：精准狙击知识漏洞坚持完善错题本，不仅要抄录错题与答案，更要用不同颜色的笔标注错误原因（如“概念混淆”“粗心漏解”）。每周抽出固定时间复习错题，针对反复出错的题型，主动寻找同类题目强化训练，实现从“错题”到“熟题”的蜕变。制定计划：科学规划学习节奏根据五科学习内容，制定每日、每周学习计划。例如，将语文的字词积累、英语的单词背诵分散到每天的碎片时间；周末集中攻克数学难点、梳理科学知识框架。同时，预留弹性时间应对突发情况，确保计划可执行性。习惯养成：夯实学习底层能力坚持“预习 - 课堂 - 复习”三位一体：预习时标记疑问，带着问题听课；课堂上积极互动，用不同符号记录重点、难点；课后当天复习，通过复述知识点检验学习效果。每天保持30分钟课外阅读，既能提升语文素养，又能开拓思维视野。3. 升级思维引擎，激活智慧潜能思想突破：从“要我学”到“我要学”将学习与生活紧密结合，发现知识的实用价值。比如，用数学知识规划零花钱使用、用科学原理解释自然现象，让学习从被动接受变为主动探索。思维建构：用工具搭建知识网络借助思维导图梳理语文课文结构、数学知识体系；用表格对比英语语法规则、科学实验现象。通过可视化工具，将零散知识串联成网，提升逻辑思维与归纳能力。深度思考：培养问题意识学习中多问“为什么”：为什么这个数学公式成立？为什么作者这样描写人物？遇到难题时，尝试从不同角度分析，如数学题除常规解法外，探索画图法、倒推法；语文写作时，变换人称、视角构思故事，锻炼创新思维。三、协同共进：在交流中实现成长1. 与老师同行：搭建高效沟通桥梁主动与老师沟通是获取知识的“捷径”。课前可请教预习难点，课中及时反馈疑惑，课后探讨学习方法。例如，每周整理1-2个学习中遇到的典型问题，利用课间向老师请教，既能快速解决问题，又能加深对知识点的理解。2. 与同学互助：共享学习智慧火花将自己的学习心得、记忆方法分享给同学，同时虚心学习他人的妙招。比如，成立学习小组，每周约定时间互相抽查背诵、讲解难题，在交流中碰撞思维，实现共同进步。分享不仅能巩固自身知识，更能收获友谊与信任。3. 与家长携手：构建温暖成长后盾定期与家长复盘学习情况，坦诚分享优点与不足。例如，每月与家长共同分析试卷，总结进步之处与待改进方向；遇到学习压力时，主动倾诉，寻求支持。家长丰富的人生经验，能为你提供独特的视角，帮助你调整心态、优化方法。海涵，学习是一场与自己的较量，也是一段与他人同行的旅程。愿你以信心为帆，以方法为桨，以合作为桥，在知识的海洋中乘风破浪。“以梦为马，奔前程”，期待未来的你，继续绽放光芒，书写更精彩的篇章！ 2025.5.2 贺爱女海涵学业夺魁 黉堂传喜讯，雏凤展风华。英卷千钧力，文辞九转嘉。 算筹藏巧智，科道绽奇葩。班首声名赫，级中荣耀奢。 耕耘凝硕果，求索育新芽。善法通幽径，恒心映彩霞。 习成松柏志，梦筑海天槎。更向云端去，扶摇万里遐。 感谢王丽老师对黄海涵的悉心培养！😄🤝 目前孩子各方面都不错👍，不过书写方面还需加强——她写字速度快、较潦草，缺乏耐心。 想请老师严管厚爱，多关注她的书写规范✍️，并烦请您在日常中多提醒：1. 注意用眼卫生，保护视力；2. 规范书写，认真练字；3. 坚持写日记、周记。 孩子也有很多优点，比如坚持阅读、普通话标准，对语文学习兴趣浓厚，也十分尊敬老师。再次感谢您的教导！ 拜托🙏！😄致谢。 海涵爸爸黄鹏。 《我是一只小小鸟》 文/黄海涵 如果我可以变，我最希望变一只可爱的，无忧无虑的小鸟。 我要在宽广的蓝天上自游自在的飞行。我正想着，突然，我觉的身上痒痒的，我低头一看，我身上长出了羽毛。 呀！我真的变成了一只小鸟！ 2025.4.18 颠倒村奇游记 文/黄海涵 我像平时一样出门运动，突然，一阵大风吹过，把我吹到了一个奇妙的地方——颠倒村。我一抬头，发现巨大的树根在空中张牙舞爪，树枝和树叶长在地下。我走过去仔细看看，这是一棵苹果树。我挖开泥土，找到了一个苹果。我咬了一口，发现这不可以吃，可以吃的是树下的叶子。 我在这个奇妙的村子里走，一路上发现了不得了的东西：屋子的屋顶向下，门向上。这时，从一边走来了一个人，这个人头向下，一蹦一蹦地走着。我看得目瞪口呆，只见那个人轻轻一跳就跳到门上，打开门走了进去。 这个村子里有好多好多有趣的事，比如：鸟在水里游，鱼在天上飞，学生上班，大人上学。商店里的老板是一只小兔子……我在这里呆了一阵子，我慢慢地学习倒着走路，学着倒着说话，我慢慢地习惯了在这里生活。我白天去给老师上课，晚上从地上跳到天上回家…… 不久，我回到了正常的世界，我忘不了这一次奇妙的游记！ 2025.4.20 《家校共育，静待花开》 参加完三年级二班家长会，我深受触动，心得颇丰。深感学校与家庭紧密配合对孩子成长的关键意义。一、学科学习，精准发力 语文学科，专注力和书写是重点。我打算为孩子打造安静学习空间，减少电子设备干扰。每天安排十分钟，和孩子一起在田字格本临摹古诗名句，提升书写能力，感受诗词之美。晚餐时，鼓励孩子当小老师，分享当天语文课所学，巩固知识。 数学思维培养离不开生活实践。在家设立“家庭数学角”，摆上七巧板、魔方等，让孩子在玩耍中锻炼空间思维。每周“采购日”，让孩子计算商品价格、规划预算，学以致用。制作“错题手账本”，用趣味贴纸标记错题，见证成长。 英语学习重在语言环境。每天抽出20分钟，和孩子共读英语绘本、角色扮演。制作“单词便利贴”，贴在生活物品上，随时学习。每月录制英文故事音频，存入“成长语音库”，记录学习历程。二、全面成长，精心培育 时间管理上，和孩子学习四象限法则，区分作业优先级，制作可视化作息表，培养自主规划习惯。 心理健康不容忽视。设立“心情晴雨表”，用不同颜色贴纸记录孩子每日情绪，及时关注。定期开展“家庭会议”，平等交流，给予孩子温暖与支持。 习惯养成需长期坚持。和孩子制定21天习惯养成计划，从晨读、错题整理等小事做起。建立“成长积分银行”，孩子完成小目标获积分，兑换博物馆参观等知识类奖励，激发学习动力。三、家校协同，用心同行 我会认真记录孩子在家表现，和老师每月交流。积极参与组建“学习共同体”，为孩子创造更多学习实践机会。期待与大家共建“家校资源库”，共享优质教育资源。 教育是漫长旅程，需要学校与家庭携手。未来，我会全力配合学校和老师，用爱与耐心陪伴孩子，相信在我们共同努力下，孩子们定能在知识海洋中绽放光彩。 海涵爸爸 2025.2.28 《童年的梦想飞翔 在秦韵三年级二班》作词：海涵爸爸，作曲/演唱：Ai 秦韵校园，晨曦点亮梦想的辉煌三楼教室，是希望萌芽的温床三年级二班，满溢着友爱与欢畅心怀憧憬，我们扬起求知的帆桨 语文课上，诗词歌赋在唇间流淌跟着李白，领略豪情万丈的篇章那些优美文字，是心灵的滋养细细品味，让文学的种子茁壮 数学课中，数字符号是奇妙宝藏解开难题，像探险家找到方向复杂的运算，也不能把我们阻挡努力思考，开启智慧的神秘宝箱 英语课堂，字母组合成奇妙语言跟着老师，大声朗读趣味无限学会新单词，自信笑容格外灿烂积极表达，迈向世界的大门已开 课间时分，欢乐如音符般跳跃操场跑道，见证我们的活力与矫健欢声笑语，让友谊之花处处开遍每一次奔跑，都带着阳光的灿烂 文艺舞台，是我们绽放的空间歌声清脆悠扬，舞蹈轻盈舒展书法绘画，展现个性的非凡自信写在脸上，梦想炽热而绚烂 童年的梦想，在秦韵自由地飞旋手牵手，勾勒未来的壮美画卷迎着春风，伴着暖阳我们满怀勇气，向着远方扬帆在这温暖的班级，书写最璀璨的流年2025.2.28 致语文老师的一封信尊敬的语文老师：您好！ 新春伊始，万象更新，在这充满希望的时刻，我想向您表达最诚挚的感谢。过去的日子里，您对黄海涵的悉心教导和鼓励，让孩子在语文学习的道路上收获满满，对语文的热爱愈发浓厚。 近期，海涵荣获 “闪耀之星”，这不仅是她个人的荣誉，更是您辛勤付出的见证，我们全家都深感荣幸。 在此，我想向您汇报一下海涵在阅读和创作方面的成长，并恳请您及各位老师继续关注她的进步。一、阅读积累：博观而约取一直以来，我们都遵循您 “厚积薄发” 的教导，坚持每日阅读。到目前为止，海涵已经广泛涉猎了各类书籍： ● 历史典籍：通读《上下五千年》（全10册）、《史记》（青少年版8册）、《资治通鉴》（儿童版6册），在历史的长河中感受岁月的变迁； ● 文学经典：精读四大名著（注音版4册），背诵《声律启蒙》《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》，汲取传统文化的精华； ● 诗词成语：熟读《古诗三百首》《成语三百则》，体会诗词的韵味和成语的精妙； ● 人物故事：阅读《课本里的名人故事》《名人故事集》，从名人的经历中汲取力量。这些阅读经历，不仅拓宽了她的视野，更让她在语言表达和思维逻辑上有了显著的提升。二、创作实践：厚积而薄发大量的阅读积累，让海涵有了创作的灵感和动力。她开始尝试写作，并且取得了不错的成绩： ● 发表作品：《找春天》发表于《商洛日报》，《奶团团 —— 一只小猫咪的故事》入选校园文学刊物； ● 朗诵表演：在校外活动中朗诵《西商融合春潮涌》《我们一起走向春天》，用声音传递情感； ● 自主创作：完成童话《仔仔鼠与心心鼠》，已完成。《小鸡萌萌的故事》和《晶晶熊与亮亮熊》，这两篇需要您鼓励督促完成。并独立编写剧本《真假千金的故事》——正在进行中，需要我们一起鼓励、帮助、指导完成。展现了丰富的想象力。我们鼓励她在写作中保持童心，融入积极向上的价值观，同时注重书写规范和用词准确。三、恳请老师指引方向三年级是孩子成长的关键时期，为了帮助海涵更上一层楼，恳请您和班主任（数学老师）、英语老师在以下方面给予关注： 1. 写作规范：强化标点、语法等基础知识，提升文章的结构清晰度； 2. 思维深化：引导她将阅读积累转化为对生活细节的观察和思考，培养深度思维； 3. 创新表达：鼓励她尝试现代、时尚的写作风格，在保持童趣的同时，提升文章的深度。作为家长，我们一定会全力配合学校的教育工作，督促海涵保持阅读习惯，不断提高写作能力，努力让她成为全面发展的优秀学生。随信附上了海涵的部分作品，希望能得到您的宝贵意见。再次感谢您的辛勤付出，祝您新的一年工作顺利，桃李满天下！家长：黄鹏，李英2025年2月20日 黄海涵的童话世界‍《奶团团买蛋糕的故事》 《校园文学》2024-4~p61刊载了黄海涵的文章《奶团团的童话故事》《找春天》。😄🤝感谢老师培养鼓励。👍👍 《致黄海涵班的老师》 文/沧浪流沙 语言学习皆相通，字词句篇童子功。听说读写天天练，智识才情报刊登。 铁杵磨成绣花针，滴水穿石中国风。秦风楚韵好学校，学贯中西壮心胸。2024.11.19 　　奶团团买蛋糕② 文/黄海涵 第二天,我有点气生，因为奶因团把蛋糕吃光了。 自从奶团团被我说了一次，奶团团就变乖了！我又让它去买了，不知道它会不会偷吃呀！ 奶团团开心的买到了蛋糕，奶团团偷吃，可是它想：不行不行，要不然主人又要凶我了。想到这里，奶团团开心的，飞快的跑了家。 我在想团团会不会有偷吃的时候，奶团团带着一个小小的猫头蛋糕回来！ 2024.10.13于锦绣居作。 《奶团团买蛋糕》文/黄海涵 奶团团在家里住了一年了！奶团团可开心了！我让奶团团给自己买一个蛋糕。 奶团团在路上觉得无趣，于是唱起了歌：“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。” 买到了，奶团团看着蛋糕想：我吃一点应该没事吧！奶团团一会儿吃一点，一会儿吃一点，不一会儿，就被奶团团这个小馋馋猫吃的光光的了! 我看着光光的盒子,叹了一口气,真不应该让奶团团买这个小蛋糕呀，下回还是我去买吧。 2024.10.10于群贤居作。 《吱吱鼠与心心鼠》（上）文/黄海涵 吱吱鼠是一只可爱的灰仓鼠,心心鼠是一个活泼的黄仓鼠。 两只小仓鼠是邻居，可是谁也没见过谁。 一天吱吱鼠家中的谷子熟了，把吱吱鼠开心的跳啊跳啊！妈妈说:“吱吱鼠呀家里的谷子太多太多了，你去给我们的邻居送一些吧!”“好呀好呀，正好去和小伙伴们玩一会儿。”说完，吱吱鼠带上了五带谷子下楼了。 吱吱鼠和心心鼠在一个楼层，在三楼时见到了心心鼠。“你好！我是吱吱鼠，是来送谷子的？”心心鼠打开了门，“啊，你是谁？”两只小仓鼠吓的跳了起来！ 两只小家伙，从来没见过和自己长的一模一样的人，心心鼠把吓呆的吱吱鼠闻了一遍。问:“你是谁?”吱吱鼠说:“我的名子是吱吱鼠，你吃瓜子吗?”话音未落，心心鼠说:“爱吃，爱吃！我超爱吃瓜子的!” 心心鼠的妈妈问:“心心呀，谁在门口呀?”“一只小仓鼠”心心鼠的妈妈飞快的跑了出来？”原来是吱吱鼠。” 两只小鼠鼠开开心心的玩了一天，吱吱鼠和心心鼠一起在心中想：以后，我们就是好朋友啦！ 2024.10.5 《两小只鼠鼠的烦心事》（中）文/黄海涵 国庆黄金周结束了，吱吱鼠和心心鼠有一件烦心事。 两只小鼠迎来了五科老师的第一次考试！ 吱吱鼠听到了考试的风声，到没太紧张。可心心鼠就像听到了晴天霹雳一样！心心鼠急急忙忙的找吱吱鼠问：“吱吱鼠，明天要考试了，你不紧张吗？”说完，心心鼠就看见吱吱鼠呆呆的看着手机上的消息。心心鼠问：“有事吗？” 吱吱鼠僵硬的转过头：“下午就要考试了！”心心鼠急哭了! 两小只可以逃过一劫吗?大家猜一猜吧! 2024.10.7.于群贤居作. 《两小只鼠鼠的烦心事》（下）文/黄海涵 下午了！下午了！两只小仓鼠考试！ 进入教室心心鼠一颗心都吊起来了！吱吱鼠心中到有六成把握。“请同学们进入教室”，老师分发试卷了！”一声冷冰冰的声音响起。下一场考试开始，下一场考试开始……” 过了一天，终于结束了，两小只小鼠鼠，吊着的一颗心放了下来了。 考试成绩下来了，吱吱鼠语女83，数学87，英语72，心心鼠语文78，数学81，英语73。 心心鼠倒数第二名，吱吱鼠第倒数第一名。你们俩叫家长！ 小朋友们，大家猜对了吗? 2024.10.8于群贤居作. 《与奶团团的相遇》（上）文/黄海涵 一天晚上，我开开心心的走在路上,天上下雨了,我忙去商店买了一把雨伞。 在过一个十字路口时，我在角落发现了一个小小的身影，我把垃圾踢开，发现是一只可可爱爱的小猫。我把小猫抱在手上，把它带回家了。 回到家时，我看着一小团的小猫。我对它对它说:“以后,你的名子就叫奶团团啦!”我发现奶团团在有点脏，我把它小心的抱到水池里，给奶团团洗了一个澡。 洗完澡，我和奶团团玩了一会儿，就上床了，奶团团没有床，我只好把我的衣服给它盖上。 奶团团太可爱了! 2024.10.5.于西安高新国际作。 　　《奶团团旅游记》（中）文/黄海涵 经过三四天的相处，我和奶团团熟了起来，奶团团看见我会跳起来，我放学了或就抱抱它。 “放国庆啦!”奶团团听我一叫，马上猫乌猫乌的叫了起来。妈妈对我说:“我们明去紧北京玩吧!”“好呀好呀，我太开心了。” 因为妈妈不知道有了奶团团，可是奶团团没有吃的呀，我带上零花钱在奶团团买了一个月的吃的给奶团团。 “出发去北京啦!”我把奶团团小心的带上了车，过了几个小时，“到北京啦,孩子们快下车吧!”终于到了…… 2024.10.6.于高新国际作。 《奶团团旅游记》（下）文/黄海涵 终于到了，奶团团兴奋的看着眼前的一切事情，像个好奇宝宝一样，左看看，右看看。 下车后，我们正好赶上升国旗了！我们一家严肃的神情，也让奶团团安静的看着国旗？“敬礼!”前方的军人一喊，大家齐刷刷的敬了礼，奶团团手有点短，敬不了礼的奶团团要哭了，我及时发现，把奶团团的小爪子举了起来。 “我们去吃饭!”奶团团看见一个就想吃一吃，我买了一个糖葫芦，一个蛋糕，一份豆汁......我们每个人都给了奶团团一些吃的。 国庆黄金周要结束了，我们回家啦。 2024.102.6.于群贤居作。 感谢🙏老师分享！感谢二年级二班的好老师好同学。 吉祥三宝自己写文章，自己背诵，自己排练舞蹈。写、编、排、演全程独立完成✅！ 家校共育，老师辛苦、同学认真、家长用心……我们携手用情培养我们最爱的宝贝。 营造好班风、好学风，好家风、好家教。 积极参与社会实践，锻炼娃娃们的顽强意志品格，陶冶幼小的美好心灵，养成阅读背诵的良好习惯，培养动手动脑的积极主动，修为好与人合作的心性与方法……自动自发，自立自强，自主自尊。培养宝贝懂得感恩，善于创新，厚植爱心，善于合作，坚持精进…… 秦韵二二班，腾蛟起龙凤。师生家校，心齐气盛，德智体美劳全面发展，身心灵一起呵护，比学赶超再奋进！ 再次感谢🙏老师们！😄🤝 2024.4.28 《题赠〈找春天〉舞蹈朗诵演出圆满成功》文/沧浪流沙吉祥三宝找春天，南山花园耀璀璨。自编自导写文章，子泓璟萱黄海涵。秦风楚韵育才俊，商山丹水溯渊源。腾蛟起凤大秦岭，雄飞高举迎春天。2024.4.27于唐都自强路作。 大家好，我们是秦韵小学二年级二班的学生(合）：严子泓（右），王璟萱（左），黄海涵（中）。今天，我们朗诵的题目是：《找春天》。（合）　　春天来了！(严子泓）春天来了！（王璟萱） 春姑娘/对小鸟说：“小鸟，你做春天的小精灵，去把万物叫醒吧！”（黄海涵）　　小鸟飞呀/飞呀，它对万物说：“大家醒醒，春天来了！”（严子泓）　　桃花/笑红了脸，杏花/粉白粉白的，梨花/雪白雪白的。（王璟萱）　　小河/叮叮咚咚！春天说：“我正在弹曲子。”（黄海涵）小朋友们/一个接一个地问：“春天/在哪里呀？”（严子泓）老师/对小朋友们说：“如果/不知道春天/在哪里，我们就去找一找吧！”（黄海涵）一个小朋友说：“老师，我找到了一个。看，柳枝/一定是春天的头发！”（严子泓） 另一个小朋友说：“看，蓝蓝的天/一定是春天的裙子吧！”（王璟萱）　　多美的春天啊！（合）　　春天/在树林里捉迷藏，在小溪里游泳，在城市上空玩，在柳树间荡秋千。（合）　　啊，春天/太美了！（合） 春天来了！(严子泓）春天来了！（王璟萱） 我们几个孩子/脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（合）春天/像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地/找哇，找哇。（黄海涵） 小草/从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（严子泓）早开的野花/一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（王璟萱）树木/吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（黄海涵）解冻的小溪/叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（王璟萱）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上/摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花/枝头笑（合）......谢谢大家！（合） 　　《找春天》 文/黄海涵 春天来啦!春天来了！春姑娘对小鸟说:“小鸟,你做春天的小精灵,去把万物叫醒吧!” 小鸟飞呀飞呀,它对万物说:“大家醒醒,春天来了!” 桃花笑红脸,杏花刷上了油漆,梨花雪白雪白的。 小河叮叮咚咚！春天说:“我正在弹曲子。” 小朋友们一个接一个的问:“春天在哪里呀?” 老师对小朋友们说:“我们如果不知道春天在哪？不如我们去找一找吧!” 一个小朋有说:“老师我找到了一个。看，柳枝一定是春天的头发!”另一个小朋友说:“看，蓝蓝的天一定是春天的裙子吧!” 多美的春天啊!春天在树林捉迷藏，在小溪里游泳，在城市上空玩，在柳树间荡秋千。 啊，春天太美了! 2024.3.10 我娃周六，缠着她妈爬山找春天！我都觉着可笑。😄可是，人生第一次小作文一出来，我惊喜了！童话世界、童真眼光、童心童趣、童稚童乐……👍 《致我的宝贝班》 文/沧浪流沙好学校、好班级，好老师、好娃娃。都是父母心头肉，都是掌上夜明珠。一点一滴有进步，一字一句打基础。学风追赶超越，班风比学赶超，夯实基础赢未来，互帮互学出成绩。😄👍家校共育多沟通，家长同心多帮忙。共建优秀班集体，德智体美劳并举。😄🤝人中龙凤好才俊，国之栋梁好苗子。伯乐有了千里马，喜得英才而教之。且看十年树成林，不忘园丁培育恩。中华儿女多壮志，虎跃龙腾在今朝。😄👍@严子泓妈妈15129141993 @所有人2024.3.6 　　毕业季，整理了60幅黄海涵小朋友本学期的绘画，手工制作作品。巧手慧心描绘五彩缤纷的世界，童心童趣挥洒绚丽多姿的梦想。 多彩缤纷绘童年心灵手巧黄海涵《一年级毕业绘画·手工》小小记录分享展 线上班会很成功家校共育沐春风师生情同父母心 淘气生气满是爱 《寒冬更想小棉袄》文/沧浪流沙 伴随着第一场冬雪飘然而至，西伯利亚的寒流侵袭了整个大西北。天地间寒意料峭，冷风簌簌。枝丫上也似乎冰凌凝结，寒条摇曳。电话铃响起，视频中女儿说：“爸爸，什么时候回来？我想你了。”电话的这头，无语凝噎，只能说疫情过了就回来了！显然女儿对我的回答很是不满意。百里仅需一小时，疫情阻隔千万里。回家征程路漫漫，条条通途被封禁。疫情期间，一切都要管好自己顾大局，积极配合整个抗疫防控。 妞宝最近要坚持阅读，认真写字，好好上网课。妞妞似乎比平时更加乖巧，给我回答的非常认真。要听妈妈的话，爸爸很爱你们……就这么在电话两端，都舍不得挂掉。妞妞说：“爸爸，我给你读个名人故事吧！《诗王白居易》”十几分钟的认真朗读，听得我非常欣慰，很佩服宝贝吐字归音的清晰准确，阅读的流畅自然。 “爸爸，老师布置我们这一个《疫情过后，我想对世界说》，你给我写写。” 疫情过后，我想对世界说：正常出入的日子里，是多么的舒心与愉悦。能够正常上课的时光里，我们是多么的自由与欢乐。疫情过后，我想对世界说：来一场想走就走的旅游，走遍祖国的大好河山，游历世界的风景名胜。没有疫情的日子是多么的美好、舒心与快乐！ 寒冬更想小棉袄，期待冬去春来，疫去团聚。愿你三冬暖，愿你不孤单，愿你喜乐安康无烦忧，阳光普照，明媚灿烂。2022.12.5 @刘老师 《师生情同父母心淘气生气满是爱》 第二次网上家长会开的非常好。居家静默线上课，总结分析很透彻。三大角色，三大关系，三大收获。家长会心得汇报分享如下：一、角色本位，各司其职。 学生主体，老师主导，家长主动全程服务。听课主体由集中一室到分散各家。时间观念，要准时准点，课前准备，课上认真并积极参与互动，回答问题。课后即时复盘演练、练习并检查后完成作业，交评定优良中差。二、关系融洽，配合默契。 师生关系，同学关系，父母子女关系。教与学的循序渐进，循循善诱，因材施教。学习效率高低、好坏、快慢等，老师主体性与学生客体性的教学相长。 同学间的横向和纵向比照，培养孩子自信、自律、自立非常关键。有信心、有勇气、有能力即时回答老师的问题与第一时间完成作业，尤其是有错即时纠错。错而能改善莫大焉！自律意识很重要，自己的事情自己干，自己的时间自己安排，自己的课自己听，自己的作业自己完成后交父母初审，交老师批阅。自立自强的能力就应该在线上线下教学交叉中提升。 父母由伴读到脱身，培养孩子独立学习的能力，思考能力，行动能力，安排休息与学习的能力。放手不是放任，厚爱更要严管。三、线上线下，融汇贯通。 师生家长，家校社会，课业学业成绩，均在相互融为一体。关键培养的是有效时间内，听清楚，讲明白，能做完做好的学习能力。 线上更精准，线下更直观。大家一起适应新常态，交流无障碍，沟通无极限！一起乐学共奋进，精细分工协作更有序有效完成课标任务。 相信天下为人父母心，望子成龙望女成凤！老师也是以培养出引以为豪的学生而兢兢业业、勤勤恳恳，耕耘三尺讲台，收获桃李满天下。至于，孩子们的淘气与我们的生气，最多也就是持续半天一天，因为在乎所以生气，因为爱的深挚才会在意孩子们成长路上的淘气。 衷心感谢各位老师，尤其是刘老师、王老师的精心爱心与耐心，一2班51位宝贝都很优秀、快乐、健康地成长进步。 寒冬腊梅更娇艳，网课居家情更浓。师生家长同进步，家校社会更美好！春暖花开动天地，桃李芬芳迎新年。年末岁首家长会，收获满满好方法！感谢🙏感谢！一起前行，加油！😄 黄海涵的爸爸黄鹏。 2022.12.2 《阅读开心智坚持成习惯》 阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。 阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。 阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。 坚持的力量与意义是非凡的。滴水穿石，铁杵成针！😄我们一起努力，一起坚持✊阅读。2022.11.23 线上班会很成功家校共育沐春风 班会上聆听了乐乐老师关于孩子们成长中的点点滴滴，衣食住行，听说读写，个体与群体的行为习惯、学习态度、作业规范、课内外表现等等，从上学到放学的每个细节都一一作了详尽而有客观的说明与指导，足以显示我们刘老师作为班主任、数学老师，对工作的责任心和专业能力非常强，作为家长我们非常满意，由衷感激。 班风是在班主任老师的带领下，在每一位宝贝的努力进步中，在家长时时刻刻、分分秒秒的关注与正确引导，科学掌握孩子在不同年龄阶段、学习阶段所呈现的思维状况，行为能力，学习热情，相处状态等。家校共育助成长，师生共进争荣光。 班务是个体在集体中所承担的责任与义务，学习是主业。课前、中、后，师生家长的配合，学生之间的横向纵向比较等，都是我们所应当在以后的学习生活中所应当积极引导和注重的内容。除了学习，性格的养成，主动性、创造性、积极性、团队意识、自尊心、自信心的培养等方面，都是老师和家长所关心和培养的。 千里之行始足下，万丈高楼平地起……希望我们51位宝贝，在乐乐老师和王老师以及各位老师的精心管教下，拥有好状态，迈出学习路上成功第一步，奠定坚实基础，赢得美好未来。😄作为家长，感谢秦韵教育，感恩一2班的师生及家长朋友们！我可以自豪的说：我家宝贝的学习环境非常好👍。携手共奋进，一起伴成长。感谢乐乐老师！ 黄海涵的家长：李英，黄鹏。 2022.11.22 秦韵教育为孩子插上放飞梦想的翅膀文/沧浪流沙丹水绕城育才俊，秦风楚韵润桑田。神龟虽寿山为屏，腾蛟起凤飞九天。 金秋玉露的琼浆玉液，凝结了夏绿盎然的泼玉泻翠。春华秋实的芬芳，飘散着飞雪冬藏的喜悦。时至立秋后，酷暑尚未消。在美丽鹤城的星空里，有一个童话般的故事，诉说着一个梦想：关乎创业，耕耘教育，挥洒的是深挚的爱，收获的是十四年以来满满的希冀，桃李芬芳的馥郁飘香、硕果累累…… ——让我们一起放飞梦想 ……让我们一起追逐梦想……让我们一起成就梦想…… 强秦扫六合而一匡天下，秀楚领风骚而闻名古今……强秦秀楚的风华濡染着这商於六百里的生机勃勃，葳蕤葱茏……岁月的沉淀赋予秦风楚韵的时代内涵，发展的契机成就了一群矢志逐梦者的理想，创办了秦韵教育这个涵盖幼儿、小学、初中阶段教育教学的民办教育集团。契合上班族无暇接送孩子，顺应了高质量因材施教的需求，融合了传统与现代的教育教学理念，继承和发扬了秦楚地域文化诗书继世长的优良传统，形成了自己独有的特色与气质，十几年的耕耘铸就了秦韵教育这个有口皆碑，值得信赖的金字品牌。 作为秦韵幼儿教育的一个受益者，在放飞梦想、追逐理想、成就梦想的起点上，衷心祝秦韵教育愿乘长风破万浪，扶摇直上九重霄…… 2022年8月13日，参加女儿毕业典礼感慨以记之。 家访趣事 2021年的秋，窗外雨潺潺，数月不见红日高照映长天，风和日丽云飞扬的日子倍显珍贵！九月九日是重阳，风光旖旎硕果香。丹桂沁脾菊花黄，流云雪白青山秀。丹江明澈锦鲤游，堤岸美景映水间。名师家访千金乐，全家迎接喜洋洋。 都说孩子是父母的掌上明珠，女孩是父母的贴心小棉袄，更是父母的心头肉！女孩被称作千金，公主……总之，这一种爱，这种美好的无以复加的情愫，都深深的在人们的言语间有意无意地表达。 家长会后确定的家访，全家总动员，齐心协力喜迎老师成了家人头等大事，第一要事。因为发布此项重大通知的是爱女，全家人达成了一致默契，尽其所能，高度重视，积极配合本次家访，也是我经历的第一次被家访。 我们家宝贝女女要求全面打扫家里卫生，从每一盆花去掉黄叶摆放整齐，到书柜里每一本书摆放整齐，再到棉绒宠物放到洗衣机里全部清洗晾晒，再到各式玩具归类打包装箱，再到卫生间洗漱用品全面归置，再到客厅每件家具一尘不染，就连厨房的锅碗瓢盆，水杯、果盘等都是一一清洗干净，摆放整齐。这一翻收拾，伴随着老师家访的日子临近，爱人和爱女在兴奋又幸福中等待，老师确定重阳节这一天下午七点半前来家访，激动的心情又一次被绷紧，积极配合做好家访。 爱人和爱女商量，老师来了要拿出最好的茶叶，用最好的杯子，叫一桶新鲜的仙娥湖水烧好冲泡，包括摆放水杯的桌垫都试了再试，爱女多次试着摆放，并命令妈妈，老师来的时候必须给老师做几个最拿手的好菜：松鼠鱼，糖醋里脊，炸鸡翅……都是女女平时觉着好吃爱吃的。还有水果，干果，零食……母女两将事先买好的苹果，葡萄，枣子等用水果洗洁精洗干净，又多次冲洗、空水、才装盘，橘子、石榴、锅巴、瓜子……装好放好。这份用情用意，用心细心我是第一次见，佩服万分，万分佩服。 一切的精心准备，都浓缩在了老师一个小时的访谈交流之中。老师自始至终没有喝一口水，也没有吃一口水果，更没有吃饭。都是在按照事先准备的两页家访材料一一问答，填写，作为资料，宝贝的成长档案。关于性格，爱好，习惯，行为，交往，特长，表现，饮食，休息，在校反馈，家庭情况……作了详尽深入的探讨。宝贝依偎在两位老师的身旁，就像一只温顺的小猫咪，乖巧可爱。谈话间还给老师弹钢琴，拿水果……一切都是那般的爱老师，尊重老师。看在眼里，喜在心头！我们谈了宝贝兴趣爱好：画画，剪纸，朗读……老师鼓励多多锻炼，好好表现。 学校家庭常交流，宝贝成长不用愁。非常感谢学校杜均利、何文静两位老师不辞劳苦，加班家访，为孩子全面发展，不断进步而奔忙。家访实现了老师，家长，同学面对面，心贴心，共同想方设法，帮助孩子陋习自诊，不断精进。家校互动，培养一种习惯，锻炼一种能力，形成一种美德，追求一种价值，好好学习，天天向上，推动学校和家庭互动互补，从而把宝贝培养的更好！