愉见学生，智会成长

夏荷

“愉见学生，智会成长”八个字是颍阳镇中心小学2025期班主任论坛的主题，自论坛主题发布之后全体班主任积极准备，收集整理素材、文稿课件晕色、特色班级打造等成为班主任的另一项必修课。6月11日下午，校领导和全体班主任齐聚一堂，共同打造了一堂接地气的“我的带班方略交流课” ，论坛活动从开始到结束历时三个小时，取得了预期的效果。

参加此处论坛交流的有11位班主任，1人请假。当校长刘龙飞与各位班主任分享了组织此次论坛活动的意义之后，现场抽签决定各位班主任“开讲”的顺序。

第一位登场的是该校五年级二班班主任关沛红老师，她的带班理念是：让别人因我的存在而幸福，让我因别人的幸福而快乐!关老师采用“看见-舒展-激励-创造”四环联动的方法为学生营造了一间有温度的教室，孩子们在有爱的空间里自由生长。

2号参赛选手是二年级班主任苏召启老师，苏老师非常善于抓常规细节，落实养成教育，走进他的班级首先映入老师眼帘的是“星级评价”，助力养成良好的行为习惯。

第三个登台演讲的是四二班班主任贾姿琪老师，贾老师多才多艺，兼校心理辅导员，贾老师从自我认识找准优势到帮助学生认识自我发挥优势的逻辑推演，让老师们看到了新生代的力量，尤其是特色班级的打造值得“经验型教师”们学习。

六二班班主任关勺延老师虽然没有现场把课件投放到大屏幕上，但各位老师可以从本校的班主任群里看到他的分享。关老师的主张是：

1、平等对待每一个学生

2、放下架子，和每一位学生谈心

3、诚信待人，真做事，做真人。

没有爱就没有教育。三二班主任刘利敏老师演讲的主题是“用心带班，以爱育人”真诚的与学生手牵手，走进教室，走进餐厅，走在校园的每一个角落。

六三班班主任也是本次活动的谋划着和组织者从以下四个方面谈了带班体验：

1.你想带出一个什么样的班级?

2.学会与家长沟通

3.平等和谐的人际关系

4.表扬与激励，批评与惩戒

五一班班主任姚克亮老师从生活管理、学习管理、班级文化、家校沟通等方面为大家交流分享，具有可借鉴性。

二年级班主任王雨老师声情并茂的为老师们奉上一盘带班带娃的饕餮大餐，她从妈妈的角度，语文教学的角度，班级育人的角度阐释了当妈妈的辛苦和做老师的幸福。开学第一课，航拍中国、诗词大会、体育运动 家国情怀，这些她为孩子们的“特色定制”更营养更健康。

三一班班主任周占辉老是围绕“怎么和内向的孩子沟通，怎么和棘手的学生过招?”等问题分享自己的小妙招，语言通俗易懂，很接地气。

四一班班主任郭素芬老师围绕“四心”即爱心耐心责任心公平心展开论述，语言表达清晰流利，富有感染力。

第11位分享人是六一班班主任邓素红老师，邓老师结合自身经历分享了寄宿制小学给自己带来的挑战，宿舍里叠被子，操场上系鞋带，学生把体温计放在热水里加热造成发高烧的假象等，问题虽小，学生们却可以做到最好。当然离不了邓老师的谆谆教导。

邓老师用两样东西为学生做记录，一支笔记录学生的“不是故意”，一部手机记录学生的“幸福点滴”，这两样东西合起来记录的就是学生的“成长轨迹”。

十一位班主任分享完毕，四位老师现场统计得分情况，根据得分设立一等奖一名、二等奖三名，三等奖若干名。

“班主任的工作是琐碎且辛苦的，但大家还是能够从颍阳镇中心小学每一位分享人身上感受到她们的喜悦之情，他们在用一双慧眼观察并支持学生成为最好的自己，在用一颗心和一双手持续的分享着学生的幸福和快乐， 分享着成长的点点滴滴，她们幸福着学生的幸福快乐着学生们的快乐。

此次论坛聚焦乡村教育一线痛点，搭建班主任专业成长平台。通过经验交流、案例研讨与资源共享，助力班主任有效应对留守儿童管理、家校沟通、资源局限等挑战，提升育人能力与职业认同，激发教育热情，最终为促进农村学生全面发展和教育公平、助力乡村振兴贡献力量。没有最好只有更好，本校将以此活动为契机，提升全体教师的带班能力和分享意识，打造“智会成长”班级共同体，“以爱为桥”讲好颍河岸边的育人故事，共同谱写“启智润心因材施教”的新篇章!