<p class="ql-block">在栾城区职业技术教育中心的校园里，5月30日这场实习教师微课赛，成了青春与知识碰撞的舞台。实习教师们带着热忱，把专业知识化作生动课堂，用镜头记录下从“学生”到“教师”的勇敢跨越 。</p> <p class="ql-block">曹老师讲《铰链四杆机构》，将机械原理融入生活。用板书梳理平面连杆机构知识，屏幕与黑板配合，把“铰链四杆机构”的定义、构成讲得条理清晰，一笔一划都是对机械知识的认真拆解 。</p> <p class="ql-block">张老师聚焦《铰链四杆机构判别》，教态沉稳又亲和，讲解时手势自然、眼神专注，知识输出清晰又好懂，让学生轻松跟上“判别节奏” 。</p> <p class="ql-block">刘老师讲《螺纹的基本知识》，新课导入巧妙又自然，以上节课“螺纹形成及分类”为锚点，抛出问题 ，搭配直观示意图，瞬间唤醒学生记忆，顺理成章开启新知识讲解，让课堂衔接丝滑又有互动感，轻松抓住学生注意力 。</p> <p class="ql-block">杨老师剖析《音色》，把角色按年龄拆成老年组（慈祥、低沉）、中年组（沉稳、亲切）、小孩组（轻快、稚嫩） ，又从属性分好人组（温暖、真诚）、坏人组（狡猾、凶狠） ，边讲边模仿不同音色，带着学生给动画角色“配音选音色” ，把物理知识变成趣味表演课，学生边笑边记住“音色像声音的指纹” 。</p> <p class="ql-block">李老师讲解《语调》，直接化身“情绪调音师”！把“开心、难过、疑问”等情绪对应到语调变化，自己现场示范：上扬语调传递喜悦，下沉语调诉说悲伤，带着问号的语调抛出疑问 。 用一句话切换不同语调演绎出“关心、失落、好奇”等多种意思，让学生直观懂了“语调是情绪的声音密码” 。</p> <p class="ql-block">彭老师解读《液压动力元件》，他播放液压泵工作原理的动态视频，从油液吸入到排出，活塞运动、阀门开闭全程清晰呈现 。 他同步对照视频，拆解“吸油、压油”关键步骤，还关联挖掘机液压臂实例，让学生秒懂“液压动力如何推动机械干活”，复杂知识看一遍视频就吃透 。</p> <p class="ql-block">张老师讲《嵌套循环》，用生成五行五列的乘法表打比方：“外层循环就像乘法表的‘行’，内层循环是‘列’——行每走一步，列就从头到尾算一遍。” 她指着表格里的数字流动，代码框里的循环语句同步闪烁，逻辑清晰，讲解详细易懂。</p> <p class="ql-block">校内老师认真观看微课视频，从专业细节到教学创意，写下满是期许的评语。既有“知识点衔接可更紧凑”的建议，也有“第一次讲课就抓住学生”的肯定，这些反馈，是实习教师成长最珍贵的养分 。</p> <p class="ql-block">这场微课赛，是7位实习教师的“教学成人礼”。他们在镜头前紧张又坚定，把知识揉进创意，让课堂透出真诚。或许教学之路还长，但这一刻，他们已在讲台上，点亮属于自己的光。</p>