<p class="ql-block"> 2025年6月8日下午，四年8班第三组成员在新城学校四年8班班级迎来了这学期读书沙龙线下活动。本期主要讨论内容：第40卷《不输在家庭教育上》P112——教育可以没有惩戒手段吗？</p> <p class="ql-block"> 教育一直是社会关注的焦点话题，尤其是关于“惩戒教育”和“快乐教育”这两种观点，更是引发了广泛的讨论。此次沙龙班主任陈老师与第三组成员一起深入探讨一下这两种教育理念。</p> <p class="ql-block">家长签到</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，主持人黄博恩妈妈简要介绍了本期沙龙主题及活动流程；而后成员们依次朗读了《教育可以没有惩戒手段吗？》篇章里的内容。</p> <p class="ql-block"> 惩戒教育和快乐教育并非是相互对立的，而是相辅相成的。就像鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们应该将快乐教育作为激发孩子学习热情的动力，用合理的惩戒教育为他们建立规则意识。只有这样，我们才能培养出既有创造力又有责任感的孩子。</p> <p class="ql-block"> 朗读环节过后，家长们纷纷畅所欲言发表了自己的看法与亲身经历，并就两个问题展开了讨论——</p><p class="ql-block">问题1.关于“惩戒教育”和“快乐教育”两种观点，谈谈您的看法？ </p><p class="ql-block">问题2.作为家长您是否支持学校制定《教育惩戒规则》，实施适当的教育惩戒？ </p> <p class="ql-block"> 陈老师也就此次问题发表了一些看法。</p> <p class="ql-block"> 惩戒教育并非是简单粗暴的惩罚，它有着其独特的教育价值。它就像一座灯塔，为孩子们在成长的海洋中指引着正确的方向。当孩子故意破坏公物时，让他们参与修复或承担相应责任，这不仅能让他们明白行为的后果，更能培养他们的责任感。然而，惩戒教育也需要把握好度。</p><p class="ql-block"> 快乐教育则像是一阵春风，能让孩子们在轻松愉悦的氛围中自由地成长。它强调以孩子的兴趣和体验为核心，通过游戏、实践等方式让孩子们主动地去探索知识。在这种教育模式下，孩子们能够充分发挥自己的创造力和想象力。然而，快乐教育并不意味着完全摒弃规则。</p> <p class="ql-block"> 在家庭教育中，有些孩子可能缺乏必要的规则约束。而学校的适度惩戒能够作为家庭教育的补充，与家长形成教育合力。当孩子在学校里受到了适当的惩戒，他们会更加深刻地认识到自己的错误，并且更容易接受家长的引导。这样，学校和家庭就能共同为孩子的成长保驾护航。</p><p class="ql-block"> 然而，我们也要强调“适当”的重要性。惩戒方式必须符合孩子的年龄特点和心理承受能力，不能对孩子造成身体或心理上的伤害。同时，学校应该与家长保持密切的沟通，让家长了解孩子在学校的情况，共同关注孩子的成长。</p> <p class="ql-block"> 在教育的道路上，每一个孩子都是一颗等待绽放的花朵，而我们则是辛勤的园丁。让我们用科学的教育方法，精心呵护这些花朵，让他们在阳光雨露的滋润下，绽放出最绚烂的光彩。</p>