分级阅读赋能成长，书香浸润校园每寸时光——和地小学读书节活动风采展示

惠州市惠城区和地小学

　　四月，春风拂过和地小学的校园，书卷墨香悠悠飘散。2025年4月23日—5月30日，学校以“快乐阅读，快乐成长”为主题开启读书节。秉持“唤醒初心、回归本真”核心理念，不仅设计放学朗诵、完善读书角、初心书市·本真共读等常规活动，还针对各学段设置分级活动，一年级、二年级开展好书推荐展示会，三年级进行好书推荐卡制作，四年级有好书推荐卡制作与阅读大讲堂，五、六年级则是书籍思维导图制作和阅读大讲堂 。从绘本分享到思维导图解构，让不同学段孩子于阅读寻成长坐标，以实际行动诠释“让阅读如呼吸般自然”的教育追求。

分级活动:因材施教，各绽书香 一、二年级:稚语荐书，点燃阅读初心 童声荐书·绘本里的星辰大海

　　在学校统筹规划下，一、二年级聚焦“好书推荐展示会”，让阅读启蒙充满童趣温度。语文老师将在读书月内精选一节课，引导孩子们捧着心爱绘本走上讲台，用1分钟分享“这本书让我看见……”。稚嫩的表达里，有对《七色花》善良的感动，有对《父与子》幽默智慧的惊叹。每班评选出的5名“小小推荐官”，不仅收获定制奖状，更在全校公示的风采照中，成为低年级阅读的“活名片”——这是学校用仪式感守护阅读初心。

三年级:创意表达，让书香可见可触 妙笔生花·好书推荐卡的创意之旅

　　三年级学生迎来充满趣味与创意的阅读任务，他们将用A5彩卡制作“好书推荐卡”。在这片小小的彩卡天地中，孩子们尽情挥洒灵感，不仅工整书写书名、作者与饱含热情的推荐语，还精心绘制插图。《神笔马良》的温情被永远定格，《爱丽丝梦游仙境》里的奇幻世界，化作五彩斑斓的贴纸城堡。优秀推荐卡不仅会被学校收录实物与电子档存档，更将成为孩子们阅读成果的精彩展示，让书香以灵动的方式跃然纸上。

四五六年级:阅读大讲堂，思维碰撞的知识盛宴 智汇讲堂·阅读分享中的思维跃升

　　在和地小学读书节中，“阅读大讲堂”成为四五六年级学生绽放光彩的舞台。四年级学生从“快乐读书吧”推荐书目中汲取精华，精心制作PPT，为全年级同学分享《十万个为什么》里的科学奥秘。他们用生动的讲解，带领大家探索奇妙的科学世界，在知识的交流中碰撞出思维的火花。

五年级的“阅读大讲堂”精彩纷呈！讲《城南旧事》的同学，用生动语言还原老北京生活，带大家感受童年故事里的纯真与离别；分享《孙子兵法》的小讲师，则结合历史和生活实例，讲解兵法谋略。不同风格的经典分享，展现出同学们对书籍的深入思考，也让传统文化变得鲜活有趣。

六年级学生的阅读大讲堂更具深度与挑战性。以解读《尼尔斯骑鹅旅行记》为例，他们结合地理知识，深入分析尼尔斯的旅行路线，将文学阅读与跨学科思维巧妙融合。在分享过程中，同学们不仅展现出对文本的深刻理解，更锻炼了综合运用知识的能力。无论是四年级的科学探秘，还是六年级的跨学科解读，每一场大讲堂都精彩纷呈，主讲人收获“优秀主讲人”证书的时刻，更是对他们努力与才华的最好肯定。

五、六年级:思维建模，解锁深度阅读密码 导图筑梦·经典解构中的思维进阶

　　五、六年级的阅读任务彰显学校对高阶思维的培养。学生需用A4纸横向绘制思维导图，以《鲁滨逊漂流记》为例，中心主题标注“生存智慧与成长”，分支延伸“人物关系图谱” “荒岛求生情节链” “害怕危险的心理比危险本身更可怕”等金句摘录”。更具挑战性的是阅读大讲堂，六年级学生解读《尼尔斯骑鹅旅行记》时，会结合地理知识分析旅行路线，将文学阅读与跨学科思维深度融合。

全校活动:初心书市，邂逅阅读的纯粹之乐 书海拾趣·初心书市的温暖邂逅

　　4月29—30日，和地小学“初心书市”热闹开市。这场特别的活动，是学校还原“读书本是乐事”理念的生动实践。活动中，学生们带着包好书皮、附上推荐便签的书籍来到现场，随机交换。没有读后感的压力，没有任务的束缚，孩子们纯粹地沉浸在书籍交换与分享的喜悦中。每一本书籍都承载着原主人的阅读感悟与热情推荐，当它们传递到新主人手中时，也开启了一段全新的阅读旅程。在初心书市中，书香流动，情谊传递，让阅读回归本真，成为校园里温暖而美好的记忆。

结语:以阅读为舟，载成长远航

　　从一年级的绘本分享到六年级的思维导图解构，和地小学读书节用分级任务链构建起完整的阅读成长体系。当孩子们的推荐卡被收录进年级作品集，当思维导图优秀作品在一楼大厅展览，当大讲堂的掌声见证思想的传递，阅读早已超越活动本身，成为校园文化的基因：教室读书角的借阅记录日益增厚，放学吟诵的队伍自发扩容，书市交换的书籍里夹满新的读书笔记——这便是学校深耕阅读教育的最好收获。让每个孩子在书香中找到成长的力量，让“快乐阅读”的种子终在“快乐成长”的沃土中绽放繁花。

编辑:丁可欣

图片:各年级语文老师

初审:胡耀云

终审:刘力璇