明明可以专心打游戏， 怎么还被确诊为多动症？ <p class="ql-block ql-indent-1">有的家长有这样的疑惑：“打游戏需要注意力集中，我的孩子打游戏非常好，一学就会，而且一打游戏半天都可以不动，怎么可能是多动症呢？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当今是信息时代，电脑、网络已经渗透到我们生活的各个方面。许多儿童都非常喜欢玩游戏，尤其是网络游戏，可以废寝忘食的玩，甚至上网打游戏成瘾而不能自拔。为什么多动症患儿那么喜欢打游戏，而且游戏居然打得很好？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">虽然多动症患儿的主动注意减弱，但被动注意的功能还是正常的，而游戏的内容大多有趣、惊险、刺激，游戏的可动性挑战性和多彩、多变的画面吸引了他们，这是由于被动注意起的作用，而其主动注意力仍然弱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当他们去听课、做作业等需要主动注意时，思想还是难以集中，学习成绩也不可能好。我们这样设想，如果游戏机里的内容枯燥、乏味，色彩单调，无可动性和挑战性，他们就不可能那么集中注意力去打游戏了。当然，如果多动症的病情程度比较严重，即使是打游戏机，他们也很难注意力集中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">因此，尽管多动症患儿能专心打游戏，且游戏打得很好，也不能据此就说他们的注意力集中。需要引起注意的是，多动症患儿一旦迷上游戏机，很容易成瘾，难以自拔，因此需要家长和老师进行积极引导，适当限制打游戏机。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">摩唤成"四维三阶平衡训练法"，概括地说，四个层次、四个品质、四个维度、三个阶段、平衡发展。通过粗大活动空间感知、平面稳固、线性移动、点控制；提升注意稳定性、注意广度、注意分配、注意转移品质；使孩子感知与动作、情绪与行为、言语与社交、思维与想象四个维度能力全面、平衡发展。实现"身稳"到"神稳"到"身能"三阶段发展目标。</p><p class="ql-block ql-indent-1">摩唤成，专注于儿童成长教育！开设：全龄段注意力训练、全脑思维、早教感统、少儿体能、家长课堂、儿童成长评估、学情分析、儿童成长心理咨询等项目。</p><p class="ql-block">孙老师 17519402821</p><p class="ql-block">杨老师 18946517359</p><p class="ql-block"> 13689815799</p>