<p class="ql-block"> 📚 期末临近，为科学规划复习、提升备考效率，2025年6月10日，龙江县育才学校中学部开展跨学科期末复习研讨活动，共探高效复习路径。</p> <p class="ql-block"> 学校书记、教学校长、教务主任及培训主任全程参与。活动以“分类推进、协同发展”为模式，语文、数学、英语、道德与法治等学科组开展听评课活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文篇：语润文心，研韵同行</p> <p class="ql-block"> 语文学科侯加凤老师巧妙创设情境，引导学生通过典型事例、精读讨论文章内容展现人物独特个性，结合生活实例设计仿写训练，课堂气氛活跃，思维碰撞热烈。</p> <p class="ql-block"> 课后研讨中，老师们一致认为这堂示范课精彩纷呈，启发性强，提供了可借鉴的作文教学范式，有效促进了教研水平的共同提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学篇：数启智源，研探真知</p> <p class="ql-block"> 数学学科陈红老师执教的《相交线与平行线复习》一课，运用思维导图串联相交线与平行线知识，搭配变式题强化几何思维。精选典型例题由浅入深讲解，特别针对学生易错点进行重点剖析，课堂高效务实，为期末复习教学提供了优质范例。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语篇：英通四海，研语汇智</p> <p class="ql-block"> 英语学科刘岩老师创设“神秘探险之旅”情境，将语法融入故事，以角色扮演、续写活动提升语言运用能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">政史地生篇：政史为舟，地生作桨，共研远航</p> <p class="ql-block"> 政史地生四个学科教研组开启跨学科听课评课模式。道德与法治学科陈岩老师以《理解权利与义务》为内容，运用单元思维导图梳理知识，结合热点案例组织辩论。</p> <p class="ql-block"> 学生在思辨中深化知识理解，其结构化复习模式引发其他学科教师关注。</p> <p class="ql-block"> 政史地生学科教师们围绕互动设计、知识整合及素养培养，跨学科研讨优化期末复习策略。</p> <p class="ql-block"> 此次跨学科期末复习研讨活动是育才学校教学创新与高效模式探索的实践，不仅打破学科壁垒促进教师深度协作，更激发教学智慧，为提升期末教学质量、助力学生冲刺佳绩筑牢根基。未来，学校将持续深化教研创新，以多元活动驱动教育教学高质量发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：杨 鑫</p><p class="ql-block">审核：赵静伟</p>