<p class="ql-block">为检验“青蓝工程”城乡结对帮扶成效，推动城乡教育深度融合，2025年6月，竹舟江学校开展 “青蓝携手共成长，城乡结对促均衡” 汇报课活动，为城乡教育交流添上浓墨重彩的一笔。</p> 一、前期筹备：师徒携手，精研细磨 <p class="ql-block">活动伊始，结对师徒聚焦汇报课课题，紧扣课程标准与教学目标，徒弟先打磨教案初稿，师傅悉心指导修改。一次次磨课，反复优化教学环节，为呈现高质量课堂筑牢根基。同时，学校确定汇报课教师名单与授课顺序，精心布置教室、调试设备，安排专人记录，保障活动有序推进。</p> 二、课堂展示：多元形式，各绽芳华 <p class="ql-block">活动期间，不同学科、不同教学形式的汇报课精彩连连</p> <p class="ql-block">苏凤姣老师《落花生》在一年级教室，以无生教学形式开展语文汇报课，借虚拟互动展现教学思路 。</p> <p class="ql-block">毛仁芬老师《what’s the weather like？》 用无生教学呈现英语课堂；肖兰老师《荷叶圆圆》则以有生教学，在语文课堂上与学生互动交流，碰撞思维火花 。</p> <p class="ql-block">伍婧楠老师的心理与健康《探索我的优势》、苏娜老师的数学《数学连环画》，均以有生教学，引领学生探索知识；于丽玲老师《可能性总复习》在六年级教室，用有生教学开展数学授课 。</p> <p class="ql-block">向诗雨老师《圆的面积》以有生教学带来数学课堂，袁艳芸老师《认识平均数》以无生教学呈现数学课程，多样形式诠释教学智慧。</p> 三、交流总结：互鉴互学，蓄力前行 <p class="ql-block">听课教师课后自由交流，分享收获与建议，从教学环节设计到师生互动，从知识传授到思维引导，各抒己见，为教学提升献言献策。后续，学校对优秀师徒表彰，片区与学校领导总结活动，肯定成果也指明方向，激励教师持续深耕教学。</p> 四、后续发力：沉淀成果，延续精彩 <p class="ql-block">活动结束，学校推进成果整理，收集教案、反思等资料形成成果集；组织成果分享会，让优秀经验辐射更广；更基于活动问题，制定后续帮扶计划，持续深化城乡教师交流，巩固活动成效，助力城乡教育均衡发展行稳致远。</p> <p class="ql-block">此次汇报课活动，是城乡教育协同的生动实践。相信在 “青蓝工程” 助力下，竹舟江学校教育将不断迈向新高度，城乡教育融合之花也会愈发绚烂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：苏凤姣</p><p class="ql-block">初审：于丽玲</p><p class="ql-block">复审：唐武忠</p><p class="ql-block">终审：刘帝丁</p>