<p class="ql-block"> 当清脆的琴声与童声在校园里交织，向阳教育集团音乐校级优质课如一场春日音乐会，悄然绽放。从一年级到四年级，四位老师以不同的音乐魅力，带领孩子们踏响节奏、舒展歌喉，让柯尔文手势化作音符的翅膀，让民族舞蹈成为文化的桥梁。现在，让我们循着旋律，走进这些充满活力的课堂瞬间。</p> 各美其美 乐动童心 <p class="ql-block"> 一年级王菁老师《谁唱歌》：用柯尔文手势搭建音高魔法，孩子们小手在空中划出do、re、mi的弧线，像一群指挥家带领着“小鸡唱歌”“小鸭嘎嘎”，在趣味互动中感知音乐的高低韵律。</p> <p class="ql-block"> 二年级梁振梅老师《粗心的小画家》：以故事切入，用轻快的节奏演绎“画鸭长耳朵，画马四条腿”的幽默，孩子们边唱边演，在笑声中明白“细心观察”的重要，音符里满是童真的俏皮。</p> <p class="ql-block"> 三年级王丽萍老师《只怕不抵抗》：激昂的旋律重现抗战儿歌的力量，老师带着孩子们用坚定的节奏模仿“小英雄”的呐喊，手势与歌声交织，让红色精神在音乐中传承，课堂充满热血与力量。</p> <p class="ql-block"> 四年级牛肇祯老师《达古拉》：马头琴的旋律拉开蒙古族音乐的帷幕，孩子们跟着老师学做“硬腕”“骑马步”，歌声里融入草原的辽阔，动作中展现民族的豪迈，音乐课堂秒变欢乐的那达慕现场。</p> 从听出发 向美而行 <p class="ql-block"> 从柯尔文手势的灵动到蒙古族舞蹈的奔放，四堂音乐课如四颗璀璨的音符，串联起向阳教育集团“以美育人”的初心。在这里，音乐不仅是旋律的组合，更是情感的表达、文化的传递、童心的绽放。愿每一个跳动的音符，都能在孩子们心中种下艺术的种子，让音乐伴随成长，奏响更绚烂的人生乐章！</p>