郾城实验高中（郾城一职高）“学会豁达 宽以待人”主题班会

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　　豁达之心迎风雨，宽厚之德暖人心

为引导学生理解豁达与宽以待人的内涵，认识其对个人成长和人际交往的重要性。学校以开展班会的活动，帮助学生掌握在学习和生活中践行豁达与宽容的方法 。营造班级宽容友善的氛围，增强班级凝聚力。

　　在人生的长河中航行，惊涛骇浪难免会拍打船舷，暗礁险滩也常常隐匿于迷雾之中。此时，唯有以豁达为帆，以宽仁为舵，方能冲破困境，驶向心灵的彼岸。学会豁达，宽以待人，不仅是为人处世的智慧，更是一场超越自我、润泽生命的修行。

　　豁达是面对人生风雨的从容姿态。

苏轼一生仕途坎坷，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，三次贬谪之地皆是偏远荒芜之所。然而，他并未被命运的重锤击垮，而是以豁达之心拥抱生活。在黄州，他开荒种地，与民同乐，写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；在惠州，他不惧瘴疠，发明东坡肉，留下“为甚酥”“罗浮春”等美食佳话；在儋州，他设帐讲学，传播文化，深受百姓爱戴。苏轼将苦难酿成诗意，用乐观豁达照亮了黑暗的人生。反观当下，有人因一次考试失利便一蹶不振，因一次职场挫折就自怨自艾，正是缺少了这份豁达的胸襟。若能以豁达之心直面困境，把挫折当作成长的阶梯，我们便能在风雨中淬炼出坚韧的灵魂。

　　宽以待人是构建和谐人际关系的基石。

蔺相如完璧归赵、渑池会立功，位在廉颇之上，廉颇对此心生不满，扬言要羞辱他。蔺相如却选择“引车避匿”，以国家大局为重。当廉颇负荆请罪时，他不计前嫌，与之冰释前嫌，携手为赵国效力。这份宽容，不仅化解了矛盾，更成就了一段“将相和”的千古佳话。在现实生活中，同学间因小事起争执、同事间因利益生嫌隙的情况屡见不鲜。若人人都锱铢必较，睚眦必报，只会让矛盾愈演愈烈，人际关系陷入僵局。唯有以宽厚之心待人，多站在对方的角度思考，学会理解与包容，才能消弭隔阂，让温暖与善意在人与人之间流淌。

　　豁达与宽仁并非无底线的妥协，而是对自我的超越与升华。豁达是看透人生无常后的坦然，是懂得“塞翁失马，焉知非福”的智慧；宽仁是理解人性弱点后的慈悲，是秉持“己所不欲，勿施于人”的善良。这种品质，让我们既能在纷繁复杂的世界中保持清醒，又能以柔软的心肠拥抱生活。当我们学会豁达，宽以待人，便会发现，生活中的烦恼逐渐消散，内心的世界愈发宽广。

“豁达是心灵的阳光，能驱散阴霾；宽容是友谊的桥梁，可连接你我。希望同学们在今后的日子里，常怀豁达之心，常行宽容之举，让我们的班级成为充满爱与温暖的大家庭，让自己的人生因豁达和宽容而更加精彩！”

郾城实验高中（郾城一职高）

2025年6月11日