怎样写好游记

陂塘仙子

文/陂塘仙子

图/游学圈美友、百度（致谢）

　　游记，作为一种独特的文学体裁，不仅是对旅行经历的记录，更是作者与世界对话、与自我交流的呈现。自然景观是大地的肌体，人文历史文化则是其灵魂。将自然景观与人文景观融合，能让游记更具深度与感染力，使读者在领略自然风光的同时，感受背后深厚的文化底蕴。

“读万卷书，行万里路。 ”游记，承载着我们的旅途见闻、知识收获与心灵感悟。要写好一篇游记，需要有一目了然的标题，吸引读者的眼球；需要巧妙地将“游”的经历、“学”的知识与“悟”的思考融入所置身的人文景观和自然景观之中；并需要有好的配图作为辅助说明。

下面是我对《怎样写好游记》的一点粗浅体会，与美友分享。

一、标题 文章的匾额标识

　　游记和其它体裁的文章一样，首先得有一个醒目的标题。文章的标题是一篇文章的关键。它就像门前挂的匾额标识一样，一目了然。一看就知道是银行、学校还是商店？是张家、李家还是王家？好的标题能够吸引读者的注意力，概括游记的核心内容，为整篇文章定下基调。以下是一些不同风格的写游记标题的方法。

1、常用基本形式

❶地点➕主题：如《泉州 海上丝路行》《漠河 邂逅极光的奇幻之旅》

❷时间➕地点➕事件：如《春天贵州 赏百里杜鹃》《2023夏呼伦贝尔 草原上的奔跑》

2、特色亮点类

❶ 突出景观➕体验《镜泊湖 天镜的梦幻之旅》《丽江古城 与古人的邂逅》

❷用疑问、悬念《嵩山少林藏经阁，究竟藏着多少秘密》《金字塔 千古未解之谜》

3、情感、意境类

❶诗意表达《冬日塞北 如诗如画》《天尽头 山海和弦交响曲》

❷传递情绪《杭州 叫花鸡的余香袅袅》

总之，标题定到哪儿，就要写哪儿，需要与文章内容贴合，简洁明了、富有感染力、引人入胜，抓住读者的眼球。

二、游踪  游记的脉络 绘好“游”之画卷

　　“游学”中的“游”是指“游踪”。“游踪”是游记的骨架脉络，它决定了文章的结构和顺序。在写作前，要对自己的旅行路线进行细致梳理，按照时间或空间顺序来安排内容，使读者能够跟随作者的脚步，清晰地了解旅行的全过程。比如，游览一座古城，可以从踏入城门开始写起，沿着街道依次记录所到之处，如: 古老的庙宇、热闹的集市、幽静的小巷等。在描述每个景点时，要注意过渡自然，避免给人突兀之感。可以使用一些表示顺序的词语，像“首先”、“接着”、“然后”、“离开XX，到XX”、“最后”等，让文章层次分明。例如：“首先，我来到了古城的东城门，高大的城门巍峨耸立，仿佛在诉说着往昔的辉煌。接着，顺着石板路前行，我走进了繁华的集市，这里人来人往，热闹非凡。然后，拐进一条幽静的小巷，青石板路两旁是古朴的民居，仿佛时光都在这里慢了下来。最后，我登上了古城的城墙，俯瞰着整个城市的美景。”

游踪动线清晰，张弛有度。物理动线是按空间顺序串联景点，避免流水账式平铺直叙。一般采用“主线加支线”的结构。主线是核心游览路线。如: 颐和园正门→昆明湖→万寿山→长廊→石舫”等。支线是意外发现的细节。如:下了万寿山看见北宫门和人来人往的地铁4号线等。心理节奏穿插“动”与“静”的场景对比：动态，如:人群熙攘的市集、飞流直下的瀑布；静态，如古寺禅房的一炷香、深夜洱海的星芒倒影。

简言之，游记中的“游踪”就是详细描写到景点后从哪进？到哪出？中间看到什么？听到什么？”

三、“学”是丰富游记内涵的重要元素

　　在游学的旅途中，“学”被赋予了全新且丰富的意义。它远非局限于书本之上的理论知识，而是一场涵盖万象的深度探索。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”游学让我们走出书本的方寸之地，将所学理论与实际相结合。 游学中的“学”是丰富游记的内涵的重要元素，是游者知识的的升华。旅行不仅仅是欣赏风景，游山玩水，更是一个学习和探索的过程。游学中“学”有两个方面: 一方面是在游学中触景生情，把已知的书本知识与游览实践相结合。比如初夏走到荷塘，就会想到杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；当看到瀑布时，就会想到李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；当走到群山峻岭中，就会想到苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；当登上泰山玉皇顶的时候，就会想到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小当”，或许也会有林则徐的“山登绝顶我为峰”的自豪感；当在景点遇见多年不见的故友时，就会想到李益的 “十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容“等等理论和实践结合的例子。

　　“学”的另一方面是在“游” 中“学”。游学是多元文化的学习。跨越不同的地域，接触到风格迥异的文化习俗、思维方式。在与不同文化背景的人交流互动中，学会尊重差异，以开放包容的心态去理解世界。这种文化层面的学习，拓宽了旅游者的视野，让人们不再拘泥于自身所处的狭小天地。将这些在游学中遇到的历史、文化、风俗等知识融入到游记中，能使文章更具深度和内涵。使游者知识得到积累，使其阅历更加丰盈。比如：在博物馆里，看到了一件精美的青铜器，据介绍，它是古代祭祀用的礼器，制作工艺精湛，造型独特。这件青铜器让游人对古代的祭祀文化有了更深入的了解，原来古人通过祭祀来表达对天地、祖先的敬畏和感恩之情。自然景观也是如此。在没去洛阳牡丹园时，从书本上可能只知道“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，但到了牡丹园“白神、紫凤凰、金碧、越雪、红孔雀、醉西施、青龙”等雍容华贵、百媚多娇的名贵牡丹呈现在眼前，在知识宝库中又增加了对牡丹的认知，使有关牡丹的知识得到升华。当写游记时，把学到的知识跃然纸上，既增加了游记的内涵，又把这些知识传递给了读者。

学习是丰富游记内涵的重要元素。每一处景点背后，都隐藏着深厚的知识。自然景观背后可能是地质演变的奥秘，人文景观则承载着历史、宗教、艺术等多方面的信息。总之，游学中的“学”是全方位、立体式的。它打破了传统学习的边界，让我们在广阔的天地间，通过亲身经历和感悟，不断丰富知识储备，提升思维境界，塑造更加完善的自我。

四、“感悟”是游记的灵魂，

　　写好游记中的“感悟”，能为文章注入灵魂，使其从单纯的景物记录升华为情感与思想的深度表达，让读者产生强烈共鸣。

要在游记中写好“感悟”，首先要有敏锐感知，捕捉瞬间触动。旅行中，保持对周围事物的敏锐感知，留意那些引发内心波动的瞬间。也许是古老建筑上岁月侵蚀的痕迹，也许是陌生人给予的一个善意微笑，又或是大自然中一次壮观的日出日落。这些瞬间可能稍纵即逝，需及时捕捉。例如在参观古老寺庙时，看到斑驳墙壁上残留的壁画，刹那间被古人精湛技艺与岁月沧桑所震撼，这瞬间的触动便是“感悟”的源头，应迅速记录下当时的感受与想法，为后续深入思考奠定基础。

其次，要结合背景，挖掘深层内涵。了解景点背后的历史、文化、传说等背景知识，能让“感悟”更具深度。比如游览长城，若仅看到其雄伟外观，“感悟”可能停留在表面。但当知晓它历经数朝修筑，承载着无数戍边将士的热血与汗水，抵御外敌入侵守护家国安宁的历史后，“感悟”会升华到对古人智慧、坚韧精神以及家国情怀的层面。“不到长城非好汉”，此时对这句名言便有了更深刻理解，进而融入“感悟”，使文章更具文化底蕴。

　　写好“感悟”还要联系自身，引发情感共鸣。将旅行中的所见所闻与自身经历、价值观相联系，让“感悟”真实可感。在海边看到一望无际的大海，看到远处地平线蓝天上的云卷云舒，心会变宽变大: 要像蓝天包容万物，像大海接纳百川。这种源于自身经历的“感悟”能触动读者内心相似的情感记忆。

借景抒情，情景交融也是写好“感悟”不可或缺的元素。把“感悟”融入对景物的描写中，做到情景交融。描写秋天的山林，“秋风瑟瑟，金黄的树叶如蝴蝶般飘落，铺满大地。每一片叶子的凋零，仿佛都在诉说着生命的轮回与消逝，让人不禁感叹时光匆匆，生命的短暂与珍贵。”通过对秋景的描绘，自然流露出对时光和生命的“感悟”，使景中有情，情因景生，增强文章感染力。

“感悟”是游记的灵魂，是作者在旅途中思想的火花。它源于自然景观的触动，并非生硬插入，而是自然地融入对景观的描写之中，使景与情相互映衬，让读者产生共鸣。折射着整个宇宙的光。

五、“游、学、悟”融合在人文景观和自然景观之中

　　在游记中，“游、学、悟”不是独立存在的。“学、悟”必须融合在“游”中，即，融合在人文景观和自然景观之中。可以通过“游”的过程串联知识学习，再由所见所感引发深刻思考和“感悟”。例如:

“走进三星堆展馆，千年历史画卷在眼前徐徐展开。跟随讲解员的脚步“游”览，那些锈迹斑斑的出土文物，在实地游览中变得生动起来。青铜神树的奇幻、纵目面具的诡谲、黄金面具的华贵，瞬间将游客带入神秘莫测的古蜀世界。近距离观察青铜神树繁复的枝叶与栩栩如生的神鸟，不禁惊叹于古蜀工匠对细节的极致追求；纵目面具夸张的造型打破常规认知，独特的艺术语言诉说着古蜀人对神灵的独特想象，彰显出超越时代的审美与创造力。这些文物不仅是精湛技艺的结晶，更是文明交融的见证。三星堆如同一面镜子，映照出中华文明多元一体的壮阔图景，让人们深刻认识到，正是不同地域文明的碰撞与融合，才构筑起中华文明绵延不绝的生命力。每一件文物都是时光的切片，承载着先民的智慧与信仰，也让人们对中华文明的博大精深有了更深层次的理解与敬意。”

总之，写好游记，必须将“游、学、悟”融入人文景观和自然景观，在“游”中“学”；在“学”中“悟”。通过用心观察、深入学习、真诚“感悟”，方能创作出既具美感又富思想性的游记，带领读者领略景观之美，感受知识之魅力，体悟思考之深远。

六、图片的辅助作用

　　在游记中，好的配图是不可缺少的。有的景观用文字很难表述清楚，插上一张美图，一目了然。现在旅游很少人用专业单反相机拍照，多半都是手机随拍。要想在游记中配上高清图片，拍照前的准备和拍照后的修片都很重要。

对于摄影我是外行。只在作教学督导时听过几节摄影老师的摄影课，知道一点皮毛。在这里我把我是怎样手机随拍和修图的与美友们分享！

我拍照时❶选用大光圈，‌提升进光量、创造浅景深效果，并优化拍摄性能‌、增强弱光拍摄能力、突出主体虚化背景以及改善成像质量； ❷设置较高的分辨率，较高的分辨率能记录更多细节，使图片在放大查看时依然清晰；❸选择合适的光线，太强太弱的光线都会影响拍摄效果，更不能逆光；❹聚焦准确。如有九宫格辅助，把要凸显的物体或人头像，即把拍摄主体放在四个交叉点之一，能让画面更具美感，而不是简单地居中；❺如果照人像，要么照全身，要么照半身。不能单独把脚切掉；❻不能把地照得很大，而景却很小。为避免这种情况，拍照时把人脚、物体的底部贴在手机最下边框即可；❼图片不能太满，要注意三角构图和留白。拍一树梅花，不如拍一支或一朵更好。

有时拍出来的照片不理想。其补救措施就是修图。有时背景很乱，特别是景点人很多，很难躲过其他游客；有时地照得很大，显得头重脚轻；有时因为光线或天气不好，照片上雾气蒙蒙等情况。这时就得靠修图补救:❶ 用“裁剪”按钮裁掉多余部分；❷用“消除”按钮抹掉背景上多余的人或景；❸用“去雾”按钮去雾（华为手机打开编辑按钮后即可找到“去雾”按钮，滤镜里也有“去雾”按钮；去雾后图片还是原图，但明显亮了很多。也可用AI修图使图片更亮。但AI处理的图片会改变像素，处理后的图片变成AI图片）以上是我自己手机随拍的做法。因为是外行，方法可能很笨，还得多向美友老师们取经。

　　总之，写好游记要以“游踪”为主线，写好人文景观和自然景观的交织，绘好“游”之画卷，融入“学”的智慧，升华“悟”的境界。要做到这一点旅游时就得用心去 “游”、用心去“学”、用心去“悟”。将旅途中的美景、知识和感悟巧妙地融合在一起，运用生动的语言、丰富的细节和深刻的思考，才能写出一篇引人入胜的游记。让我们在文字的世界里，感受旅行的美好，分享旅行的收获和快乐。

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