托 举

阮小敏

在闷热潮湿的梅雨天里，高考结束了。走出考场，有的志得意满，有的心灰意懒，有高考结束的释然，有壮志未酬的遗憾。但不管怎样，希望考生们历经十二年的寒窗，不要忘了在这十几岁中一直默默托举你的师长，你的同窗。我心里一直怀揣着没有参加过高考的遗憾，十六岁上了中等师范学校，懵懂无知，没有思考过人生里有多少人托举过我，我要感恩，而今我仍在补学人生的这一课。

就像那年深冬，父亲送我去学校，自行车的后座在积雪里碾出歪歪扭扭的辙痕。他把我的书包裹在军大衣里，自己的肩膀却落满雪花，棉鞋踩在冰面上咯吱作响。到了教室门口，他跺掉鞋上的雪，从怀里掏出还温热的烤红薯，粗糙的手指替我拢了拢围巾："好好学，爸在外面等你。"那时我不知道，他悄悄卖掉了攒了半年的邮票，只为给我换一套的书籍。他托举着的，是我踮脚也够不着的梦，用沉默的脊梁做梯子，让我看见更远的天光。

母亲的托举则像春日里的风，柔软却有力量。初三那年我因为模拟考失利把自己锁在房间，她没说一句责备的话，只是推开房门时端着一碗银耳羹，勺子柄上缠着防滑的蓝布条——那是我初中时嫌金属柄太冰，她连夜缝上去的。"你看这银耳，"她用勺子轻轻搅动，"要泡很久才会舒展，就像人啊，总得给心留够发胀的时间。"后来我在她的针线盒里发现一张字条，上面写着"儿子今天又掉眼泪了，是不是我逼得太紧"，字迹被水晕开了一小块。原来她早已看穿我的焦虑，却用最温柔的方式托住了我摇摇欲坠的自信，让我在跌跌撞撞中依然敢往前跑。

老师的托举往往与怨恨相随，初中那低矮昏暗的教室，陈国强老师在黑板上写着字，我在座位上传着小纸条。一阵躁动，陈老师猛地转过头：“你跟我到办公室里去一下！”一个人被关在办公室，写一篇500字以上的作文，把怎么传小纸条的这件事说清楚。我一个人在办公室，心里流着泪，咬着牙写了一篇800字的作文，被陈老师当作范文在全班人面前朗读，我感动得热泪盈眶。

职场里的托举往往藏在细节里。初入教师队伍时写赛课教案，熬了三个通宵却在汇报时紧张到结巴，小黑板的顺序都挂错了。教务主住没打断我，只是在我讲完后第一个鼓掌："思路很新颖，要是把第三部分的总结再细化些就更完美了。"后来我才知道，他在赛前偷偷把我的教案改了三遍，用红笔在页边写满了备注，连上课时的语气节奏都标了出来。他像花样滑冰上的男伴，在我快要失衡时悄悄用眼神稳住重心，让我在跌撞中学会了独自滑行。

去年冬天去看冰演，有个小选手在托举时突然滑倒，男伴立刻单膝跪地扶住她，两个人笑着在冰上滚作一团。观众席响起善意的笑声，我却突然湿了眼眶。想起老家的邻居张叔，他儿子创业失败负债累累，张叔卖掉老房子替他还债，却在儿子面前笑得轻松："正好换个新房，你小时候嫌老房子漏风呢。"真正的托举从不是高高举起的炫耀，而是在你摔倒时，有人愿意陪你坐在冰面上，用体温焐热那些冰冷的失意。

冰场上的托举需要精准的计算，力量与角度都要分毫不差；而生命里的托举却充满了不计回报的温柔。它可能是父亲自行车后座的颠簸，是母亲针线盒里的字条，是前辈深夜改教案的灯光，是失意时一句"没关系，我们从头来"。这些托举像冰刀划过冰面的痕迹，起初以为会随时间消融，却在某个不经意的瞬间，突然闪起晶莹的光，让你明白：原来那些被托举过的时刻，早已成为支撑你走过漫长岁月的星光。

此刻再看冰上的托举，突然读懂了更深的意味。男伴举起女伴的瞬间，不仅是技术的呈现，更是把自己活成了对方的支点；而父母、师长、伙伴的托举，是用自己的人生做跳板，让你有机会触到更高的星辰。那些托举过别人的人，或许从未站在聚光灯下，却在某个角落默默发着光，像冰场边缘的引导灯，让前行的人不至于迷失方向。

走出冰场时，雪又开始下了。想起小时候父亲常说："人啊，总得有点东西要托着，不然心就飘了。"那时不懂，如今才明白，所谓托举，从来不是单方面的付出，而是在彼此支撑中，让生命成为一场永不落幕的冰上圆舞——你举起我的梦想，我照亮你的岁月，在寒夜里相互焐热，一起把平凡的日子滑成璀璨的星河。