<p class="ql-block"> 磁铁是幼儿生活中常见的科学材料，它具有神奇的“吸引力”能吸引一切“含铁”的物质，这一特点引发了孩子们强烈的好奇心和探索欲望。中班幼儿正处于科学启蒙的关键期，本次活动通过引导幼儿亲身体验、动手操作趣味实验，让他们初步理解磁铁的特性，提高对科学现象的探究兴趣。 </p> <p class="ql-block"> 活动开始为了吸引大家的注意力，老师通过提问“怎样在保证自身不被盖钉扎伤的情况下，把掉进沙子里的危险盖钉清理出来”，有人想到了用筛子筛、有人想到了用磁铁吸，带着对这个问题的思考我们进行了第一次的实验探索。</p> <p class="ql-block">第一次实验:清理危险盖钉</p> <p class="ql-block">通过实验操作，孩子们发现利用磁铁可以轻松把沙子里的盖钉清理出来，对于这一发现大家都很兴奋。</p> <p class="ql-block">“为什么磁铁能够把沙子里的盖钉清理出来呢？”面对老师提出的这个问题，大家七嘴八舌的又开启了新一轮的讨论。</p> <p class="ql-block">哆咪说:因为磁铁和盖钉有吸力</p> <p class="ql-block">羊羊说:磁铁可以吸铁</p> <p class="ql-block">荟淇说:钉子是铁的，磁铁能吸铁所以就可以把钉子吸起来</p><p class="ql-block">为了验证大家的猜想，我们又进行了第二次实验操作</p> <p class="ql-block">第二次实验:磁铁除了能吸铁其他材质的物体是否也能吸起来</p> <p class="ql-block">实验开始前老师带着大家先来认识有哪些材料，并请小朋友猜想实验结果。</p> <p class="ql-block">实验正式开始大家进行了简单的任务分工,有人负责记录实验结果，有人对铁类材料进行验证，有人负责不属于铁类材料的验证……</p> <p class="ql-block">在大家的共同合作下实验很快就有了结果，通过实验证明:“磁铁只对铁类制品产生吸引力，对其他材质的物体则不行”。</p> <p class="ql-block">活动的最后老师还利用科普视频帮助孩子们进行经验迁移，了解了磁铁在生活中的应用有哪些，如:银行卡、身份证、门吸、悬浮列车、医疗器械等都离不开磁铁。</p> <p class="ql-block">此次活动中，我们通过多种方式，让孩子们了解磁铁的特性。孩子们在看一看、玩一玩、做一做的过程中对磁铁的特性有了更深的了解。知道了磁铁不仅好玩、有趣，还为我们的生活提供了很多的方便。从幼儿的立场出发，想儿童之所想、应儿童之所需，恰当处理预设与生成的关系，关注阶段性课程内容的全面性、整合性和领域的均衡性，追随孩子的兴趣、引导孩子在生活实践中不断探究，轻松的氛围中进一步感知磁铁的特点。磁铁的探究魅力不仅仅在于孩子们通过探究学到了什么，更在于一次次的探究中，释放了他们的好奇心和想象力，激发了他们的探究欲。</p><p class="ql-block">幼儿园一日生活皆课程，一次对话、一个游戏、 一块小小的磁铁，都可能成为孩子们津津乐道的话题。</p>