AI融课堂 教研聚合力——吴忠市教学研究室第九教研共同体“AI赋能教学 焕发课堂生机”主题研讨活动纪实

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　　为推动人工智能与教育教学深度融合，落实立德树人根本任务，加强区域教研共同体建设，促进教师专业发展。6月9日至13日，吴忠市第九教研共同体学校开展“AI赋能教学焕发课堂生机”主题研讨活动。此次活动由吴忠市教学研究室主办、吴忠市第五中学承办，利通区郭家桥中心学校和同心县预旺镇中学协办。

专家引领，聚焦AI赋能新方向

　　6月9日，吴忠市教学研究室协同吴忠市第五中学，特邀自治区教研室赵永涛主任开展“AIGC在教学教研中的应用”专题讲座。市直属各中小学教学副校长、教务主任、学科教研组长、备课组长与骨干教师等百余名教育工作者齐聚吴忠市第五中学报告厅，围绕AIGC技术在教育领域的创新应用展开学习与交流。

　　讲座中，赵主任围绕AIGC的概念、应用必要性、实践路径及面临的挑战与对策四大维度展开阐述。在解读教育政策背景的基础上，赵主任结合丰富的教学案例，深入浅出地阐释了AIGC在辅助教学、助力教研、协助办公等教育场景中的应用路径。赵主任将理论与实践紧密结合，详细讲解了AI在备课、授课、教学评价、课题研究、文献综述、问卷调查、教学研讨等环节的具体使用方法。同时，还在现场演示了如何运用提示语公式设计教案、创建智能体辅助教学，为多学科教学提供了可参考的模板。例如：借助AI“复活”李白，开展沉浸式古诗词学习；让AI唤醒美术作品，使静态图像动态化；利用AI生成历史人物，由其亲口讲述传奇故事。这些实践为教师们提供了可落地的技术思路，为区域教育数字化转型提供了新思路与新方法，现场反响热烈。

同课异构，碰撞课堂创新火花

　　6月10日的展课环节堪称亮点纷呈，15个学科同步开展“同课异构”教学展示。

　　语文组杨莉丽老师引导学生借助AI生图功能，为活字印刷制作宣传海报；数学组梁丽老师数字人让课本中的人物开口说话；英语教师刘娟利用AI语音系统，让学生与外国朋友Tom对话；化学教师董思颖借助动画模拟素材，讲解盐与碱的化学性质，让专题复习课趣味横生；心理课上马丽琴老师借助AI智能体跨屏互动，解惑青春烦恼。

精评细研，探寻AI教学更优解

　　当日共呈现60余节汇报课，每节课后均安排“15分钟说课+专家点评”环节。各参与学校选派学科组长、骨干教师担任中心发言人，围绕课标、学情、教学设计、AI赋能及动态评价等方面进行点评。

　　教师们围坐在一起，就AI技术在课堂应用中的实际问题展开热烈讨论。道德与法治学科中心发言人指出：“AI不是替代教师，而是延伸教学触角；历史老师在评课时探讨了如何利用AI技术挖掘更多元的历史视角，帮助学生突破时空限制，更全面地理解历史事件；物理学科组内，教师提出在利用AI模拟物理实验时，学生动手操作能力可能会被弱化的担忧，引发了组内教师的共鸣。这种深度研讨不仅解决了教师们在AI教学应用中的困惑，更为后续将AI技术更精准、更高效地融入课堂教学指明了方向 。

　　从专题讲座到课堂实践，推动AI从“课堂点缀”走向“深度赋能”。这场教研活动，既是AI与教育碰撞的火花，更是区域教育协同发展的缩影。当智能技术邂逅教育初心，一幅“精准教学、资源共享、共同成长”的美好画卷正徐徐展开。