<p class="ql-block"> 时光的脚步匆匆越过春夏秋冬,大班的孩子们即将告别幼儿园生活,进入小学 , 踏入崭新的人生旅途。为了使我园的孩子们熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望。洪阳镇中心幼儿园在2025年6月10日上午，组织大班幼儿开展了“参观小学初体验、幼小衔接促成长”幼小衔接活动。</p> <p class="ql-block">参观之旅</p><p class="ql-block"> 出发前，彭老师为大班幼儿讲诉了途中的安全注意事项以及进入小学的一些规则礼貌。孩子们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬向洪阳镇中小学出发，开始了探秘小学之旅。</p> <p class="ql-block">美丽校园初体验</p><p class="ql-block"> 走进小学</p><p class="ql-block"> 从进入校园的那一刻，小朋友们立刻被校园美丽的景色所吸引，高大明亮的教学楼，宽阔的操场，优美整洁的校园。小学的哥哥姐姐以及老师们热情的欢迎着我们的到来，一切都让孩子们感到新鲜和好奇。百闻不如一见，走进小学，互动零距离。亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，这是幼小衔接最直观、生动的一课。</p> <p class="ql-block">参观小学食堂</p><p class="ql-block"> 我们小朋友也很棒👍👍👍，第一次坐在小学的食堂里面感觉就是不一样！</p> <p class="ql-block"> 在老师们的带领下，幼儿园小朋友们小手牵小手依次来到小学的操场，大大的草坪吸引着孩子们的目光，孩子们非常开心！在这里，我们一起赛跑🏃，一起玩游戏，瞧！我们玩得多开心！😃</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">孩子们一双双大眼睛四处张望，不断探索着这个新奇的“世界”……</p><p class="ql-block">经过操场来到综合楼，然后参观各大功能室：阅览室、图书室、计算机教室……，孩子们看到了正在认真学习的哥哥姐姐们，大家被深深的吸引着！小朋友们好奇的努力寻找着小学与幼儿园的不同之处，感受小学校园的魅力，一颗对小学向往的种子油然而生！</p> <p class="ql-block"> 为了帮助孩子们更好地做好幼小衔接，洪阳镇中初级中学开展了一场精彩的幼小衔接讲座。讲座中邓老师详细介绍了小学的学习和生活特点，孩子们听得十分认真，纷纷表示收获颇丰，对孩子即将到来的小学生活有了更清晰的认识和准备。</p> <p class="ql-block">体验上课氛围</p><p class="ql-block"> 纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们怀着激动的心情走进教室，体验不一样的小学课堂，不一样的氛围和学习方式。走进一年级哥哥姐姐们的课堂，了解小学生上课的样子。整齐的桌椅和学习用品，端正的坐姿，响亮的发言声，有序的课堂。</p> <p class="ql-block">合影留恋，定格美好</p><p class="ql-block"> 美好的时光总是快乐又短暂，参观活动接近尾声，孩子们意犹未尽，兴奋的表情写在稚嫩的脸上，就让镜头来记录我们与小学的美好一刻吧！</p> <p class="ql-block"> 参观小学是幼儿园幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。花的美丽始于幼苗，人的成就发于幼儿，洪阳镇中心幼儿园一直秉持着用心播种，用爱灌溉的思想，在孩子成长的道路上洒下金色阳光，为孩子搭建快乐成长的舞台！</p><p class="ql-block"> 幼小衔接的每一帧画面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在践行。相信不久的将来，每位孩子能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活！</p> <p class="ql-block">致谢</p><p class="ql-block">走进小学，快乐体验！携手共育，共同成长！感谢洪阳镇中初级中学领导和老师们的热情接待及帮助与支持。</p> <p class="ql-block">🌈洪阳镇中心幼儿园♥️</p><p class="ql-block">欢迎更多小朋友们加入我们的大家庭👏👏👏</p><p class="ql-block">报名咨询热线：</p><p class="ql-block"> ☎️:13939801822(王园长)微信同步 </p><p class="ql-block">☎️:15978306050(刘老师)微信同步 </p> <p class="ql-block">图：教师</p><p class="ql-block">文：高维娜</p><p class="ql-block">审核人：王明霞</p>