点燃，做你真正想做的事 做别人未做过的事 晋中二幼进阶总结 <p class="ql-block">一、熟能生巧，一次更比一次强</p><p class="ql-block">二、沉浸式体验练能力，出成果</p><p class="ql-block">三、精选工具解决问题</p><p class="ql-block">四、分工合作提高效率</p><p class="ql-block">五、成果展⺬集思广益</p><p class="ql-block">六、总结提炼掌握全貌</p><p class="ql-block">七、遇到问题及时反馈</p><p class="ql-block">八、产出成果融媒保存</p><p class="ql-block">九、学员手册随身携带</p><p class="ql-block">十、学以致用提质增效</p> <p class="ql-block"> 不谋全局者，不足以谋一域。晋中市第二幼儿园领导决策层洞察时事变化，以最快的速度谋划全园全过程进阶式、沉浸式、体验式培训全体教职工200余人，首批64人分组，分工合作，角色扮演充分体验生成式人工智能在幼儿教育、课程教学等各个方面的应用场景和落地案例。用同课异构的形式，集思广益，拓展思路，丨为全园创新教学融入人工智能提质增效找到了抓手。</p><p class="ql-block"> 没有调查就没有发言权。办公室主任任丽萍学会用UMU做学情调研，采用KWL调研问题从己知、想知和新知的科学方法，收集到所有参训教师的需求，经过DeepSeek R1深度思考分析找出需求的TOP3，聚焦到个性化课件制作，提示词的精准提问与追问写作技巧，个性化、智能化课堂教学。免费工具的实操应用等。</p><p class="ql-block"> 新产出是教师们今天最大的收获。一是交互互动的动态网页，教师们学会了制作单个互动网页的指令，有要求，不能少单个网页，html格式。二是整个AI辅助教学的课前、课中和课后全流程。谋全局，而不是东一榔头西一棒。三是学会优化提示词的方法步骤，逐步求精。</p><p class="ql-block"> 新需求，常文梅园长希望第三期全面总结前两期的成果，根据晋中二幼标志性成果的新需求，开展针对性的学术讲座，提升理论水平，实操放在课后，让老师们吸收，开阔眼界。用理论来指导实践。行胜于言，从现在开始就准备提高班的学朩讲座，用麦肯锡问题分析与解决技巧破解难题，快速我到问题，高效解决问题，用最短时间交出最有价值的成果，做职场赢家。</p> <p class="ql-block">眼过千遍不如手过一遍</p> 分组汇报 <p class="ql-block">即梦</p><p class="ql-block">豆包</p> <p class="ql-block">整体完整</p><p class="ql-block">短时高效</p>