<p class="ql-block">2025.6.10 周二 雨</p><p class="ql-block">农历乙巳年五月十四</p><p class="ql-block">近期诈骗案例非常多🎈,导致社区工作者经常会分享和提醒这些消息!希望大家都能提高防范意识!</p> <p class="ql-block">【反诈案例】6月2日,李女士在“闲鱼”APP选购平板电脑时,看到一个低价卖家(诈骗分子)。协商好价格后,李女士在平台上付款,但系统提示对方收款受限。“卖家”让李女士添加QQ私下交易并称购买京东E卡支付平板电脑可以更优惠。李女士购买了4000元的京东E卡准备支付,但卖家提出要与其屏幕共享教其如何使用京东E卡时,李女士拒绝了。卖家又发送了一个链接(称是订单号),让李女士登录农行APP扫码支付,其点击进入后是淘宝的交易猫付款,共三笔999元,李女士支付了其中两笔,第三笔被其女儿打进来的电话中断了支付。通话中其女儿发觉不对劲,仔细询问后发现李女士被骗,随即报案。</p> <p class="ql-block">这个是非常真实的社区群内消息,分享到各位参考,一定要提醒自己和家人!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【紧急通知】!!!</p><p class="ql-block"> 2025-6-9,也就是今天,我们南宁市青秀区有一名群众正在遭受电信网络诈骗,正在准备现金30万,按照诈骗分子的诱导于明天(6月10日)中午交给来接钱的滴滴车,或者货拉拉车,或者其他接单的陌生司机,或者自己送去给诈骗分子指定的人。</p><p class="ql-block"> 请全体群众立即行动起来,广泛转发这条信息。让大家知晓,全力阻止这个人受害人把30万现金交诈骗分子,也许他就是你的亲人。</p><p class="ql-block"> 拜托大家转发在各小区业主群、同学群、家族群等等!别让诈骗分子得手!知情者立即拨打青秀公安分局反诈侦查中心电话:0771—5772569。</p> <p class="ql-block">今上午一直下雨,正好参加线上指导师培训会。分享如下:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">钰玲督导培训支持五组</p><p class="ql-block">督导告诉我们要如何通过情绪流动和信念调整来提升家长接收知识的能力,并分享了实际案例,探讨了情绪内在感受是分阶段的:1. 恢复2.分辨3.理解4承接5.超越</p><p class="ql-block">1、情绪管理与指导技巧</p><p class="ql-block">指导老师在服务学员过程中常见的情绪问题,如学员不断讲述事件但难以吸收新知识点,导致电话时间过长。</p><p class="ql-block">介绍了“先情后事”的方法,即先处理情绪再处理事情,强调要带领学员情绪流动</p><p class="ql-block">可以通过冥想练习帮助学员更好地理解和流动情绪,具体包括观察情绪的颜色、质地和大小等,让学员能够清晰的知道这个情绪是有边界的。随着我们指导老师陪伴学员去看到这个情绪,去抱持这个情绪,让学员通过疗愈去直观感受到情绪是可以变化的。可以变小,变淡,消失,不至于在情绪里出不来。当学员内在的情绪释放他才有空间去承接自己,从而才能有动力继续走下去。</p><p class="ql-block">2、学员案例分析</p><p class="ql-block">分析了学员赵颖的情况,她因孩子买手机问题与丈夫产生冲突,情绪委屈且胸痛,督导早课通过情绪流动帮助她看到自己的努力和需要被认可的部分。</p><p class="ql-block">讨论了学员小珍的情况,小珍是我们要去看到她害怕的点是什么,去看见他的情绪,看见他的焦虑,他有很多的疑惑,有很多的困惑,我们如何带她去解开。</p><p class="ql-block">学员青云的情况,她内在小孩状态明显,情绪压抑且容易被孩子的话语伤害,建议通过五感建构和原生家庭印痕清理来帮助她成长。</p><p class="ql-block">3、指导师自我成长</p><p class="ql-block">强调了指导师需要持续自我成长和印痕清理,才能更好地理解和流动学员的情绪。</p><p class="ql-block">分享了指导师在服务过程中如何通过情绪流动和逻辑分析结合,提升学员的行动力。</p><p class="ql-block">4.情绪决定行动力</p><p class="ql-block">信念决定选择</p><p class="ql-block">当学员情绪不流动就没有了动力。</p><p class="ql-block">报课是行动力在报课之前让学员去做练习也是去行动力。</p><p class="ql-block">如果学员是一个容器,我们要看一下他有没有空间来接受,而不是一味地去输出,我们需要带学员去释放情绪,让他能够有空间来接受我们的内容。</p>