<p class="ql-block"><b>游戏缘起:</b></p><p class="ql-block"> 周一升旗仪式结束后，老师带着小朋友们回教室，一阵清风徐来。涵涵:“颜颜你快看五星红旗在动哦！”“真的了，三个旗帜都动起来啦！”“老师的头发也被风吹起来啦”文文说。“风从哪里来的呢？为什么会有风”小朋友们由此引发了一场关于”风”的话题讨论。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">实录一:寻风之迹</b></p> <p class="ql-block"> “风”是非常受孩子喜欢的，关于风，我想知道好多事儿。基于对风的好奇，以调查表的形式，孩子们在家长的帮助下对风开展了一系列调查，对风也有了进一步了解！一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">1.寻风之迹调查表</p> <p class="ql-block">和妈妈一起画找到的风</p> <p class="ql-block">妈妈和我画风在哪里</p> <p class="ql-block">我们的调查表</p> <p class="ql-block">2.寻找身边的风</p><p class="ql-block"> 孩子们在好奇心的强烈驱使之下，化身小侦探，到户外，每个小朋友都很认真在找，在幼儿园的各个角落都是孩子们寻找风的足迹。</p> <p class="ql-block">风把国旗吹的飘起来了</p> <p class="ql-block">风把小朋友头发都吹起来了</p> <p class="ql-block">教室里空调里的风把纸条吹起来了</p> <p class="ql-block">风把乐滋书吧的挂饰吹动了</p> <p class="ql-block">风扇把头发吹起来了</p> <p class="ql-block">风一吹风车就转起来啦</p> <p class="ql-block">风筝飞起来啦</p> <p class="ql-block"> 原来，我们生活中的每一个地方都能找到风。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">实录二:探风之秘</b></p> <p class="ql-block">1.造风行动</p><p class="ql-block"> 风无处不在，寻风之旅也暂告一段落，虽然风看不见也摸不着，但是我们能知道风在哪也能感受到风的存在，可是有时候风安安静静的，她们躲起来了根本找不到，我们怎样做才能把风请出来呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"></b><b style="font-size:18px;"></b></p> <p class="ql-block">扇子扇一扇就有风啦</p> <p class="ql-block">扇动书本也会有风</p> <p class="ql-block">嘴巴吹一吹也有风</p> <p class="ql-block">把气球松开也会有风</p> <p class="ql-block">2.风从哪里来</p><p class="ql-block"> 风从哪个方向过来的就是风向。</p><p class="ql-block"> 原来空气在跑步，跑的越快，风的力量就越大。</p> <p class="ql-block"> 孩子们从视频中更加清晰地认识到风的原理:风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。</p> <p class="ql-block">3.风的种类</p><p class="ql-block"> 了解了风的产生之后，有的小朋友还发现了不同的风有不同的特点，它们有不一样的名字。我们一起看看他们笔下的风会是什么样子的吧！</p> <p class="ql-block">孩子们眼中的各类风</p> <p class="ql-block"> 我们通过科普教学、艺术表征、风力大小看图等多种形式，让孩子们深入了解风的形成、种类。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">实录三:享风之乐</b></p> <p class="ql-block">1.我和风儿一起玩</p> <p class="ql-block">孩子们在树下拿着小桌布感受风</p> <p class="ql-block">彩色纸条在风的吹动下，让孩子们手舞足蹈</p> <p class="ql-block">我们跑起来也是可以把风装进塑料袋的</p> <p class="ql-block">2.风车转转转</p> <p class="ql-block"> 微风拂来，游戏的地方就有风吹风车的声音，大伙提议想用树叶做自己的风车玩一玩。</p> <p class="ql-block">找来树叶和树枝粘胶就开始动手操作起来啦</p> <p class="ql-block">用粘胶把三片叶子粘在一起，做出来的风车转动怎么办？</p> <p class="ql-block">回到教室咱一起讨论想办法，决定用轻泥试试。</p> <p class="ql-block"> 先把轻泥搓成一个球，把叶子插进轻泥四周，然后把树枝插在中间，还是转不动？咱再想想办法怎么解决。</p> <p class="ql-block"> “树叶应该是找差不多大小的，转不动是因为轻泥把树枝粘住了，中间得留个小孔出来”讨论后得出的结论。咱再试试吧！</p> <p class="ql-block"> 果然这次按照提议做出来的风车还真的不一样哦，嘴巴凑近一吹还真的能转动。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">活动小结</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">孩子们活动中寻风…、识风、捕风、造风、制作和风一起做游戏，好奇心促使他们不断学习和探究，在活动过程中，我们看到孩子的探索，听到孩子的发现、感受到了孩子的喜悦。“风”不再是一种自然现象，还成了他们心目中奇妙的向往，在活动中我们充分尊重幼儿的自主讨论并动手操作，幼儿的想象力、语言表达能力、动手操作能力等各方面都得发展。我们也将一直秉持着科学精神，带领幼儿在游戏中玩耍，在大自然中探索，快乐学习，快乐成长！</span></p>