<p class="ql-block">寿司是孩子们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体提供许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过不同食物组合搭配制作出各种精美的造型，使孩子们获得艺术欣赏和美的享受。锻炼了孩子们的生活实践能力，切实体现教学活动的实用性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6月7日，我校举行了“寿司DIY”活动，小朋友们很快乐，美食之旅正式开始喽！🍚</p> 小作者：李依伊👆 <p class="ql-block">【李依伊】👆</p><p class="ql-block"> 《做寿司》叙事完整，语言生动活泼。“寿司从外面看是黑色，中间是白白的米饭，最里面是绿绿的黄瓜……” ，用色彩描绘让寿司层次分明、鲜活诱人。结尾 “做寿司真是太有趣 了” ，直白传递动手乐趣，满是童真童趣，让读者也能体会到这份制作美食的快乐！👏👏👏</p> 小作者：李骏泽👆 <p class="ql-block">【李骏泽】👆</p><p class="ql-block"> 《做寿司》语言简明，条理清晰。围绕制作寿司展开，从准备材料到制作步骤，完整呈现做寿司的过程 。“寿司切完后就变成一个个椭圆形，涂上酱就是一个笑脸”语言童真，形象生动， “它闻起来香，吃起也好吃”，描写品尝感受，也写的质朴又生动，把做寿司的趣味传递出来，童真童趣满溢！👏👏</p> 小作者：覃语纤👆 <p class="ql-block">【覃语纤】👆</p><p class="ql-block"> 《做寿司》结构清晰完整，语言满是童真。“寿司没切前像一个黑色的棒子，切好后就像一个个的爱心”，用形象比喻让寿司形态鲜活。结尾“做寿司不仅有趣，还让我感受到了自己动手的快乐”，质朴传递做寿司的乐趣与感悟，童真童趣尽显，把制作寿司的过程和心情都生动展现！👏👏👏</p> 小作者：张耀中👆 <p class="ql-block">【张耀中】👆</p><p class="ql-block"> 这篇作文切入点新颖独特，充分展现了对美食的敏锐感知和细腻描绘。文章结构清晰，以“指尖”为线索串联美食制作过程，从准备食材到成品呈现，层层递进，叙事流畅自然。在描述寿司的制作过程时，用词精准，生动形象地展现了每一个步骤的细节，如精细耐心地卷竹帘操作”和“食材的巧妙搭配”仿佛让读者亲眼见证了寿司的诞生。👏👏👏</p> 小作者：章熠然👆 <p class="ql-block">【 章熠然】👆</p><p class="ql-block"> 文章将寿司制作过程描绘得妙趣横生。从食材准备时“热乎乎的白米饭”，到卷帘制作时“竹帘在手中灵巧翻动”，细腻的动态描写搭配色彩、质感刻画，让寿司制作场景跃然纸上。动词的运用，如“捏”“摆”“卷”精准传神，仿佛能听见寿司在舌尖绽放的声音。以“制作—感悟”为脉络，结构严谨，层次分明，结尾引申到生活态度，过渡自然。👏👏👏</p> 小作者：周佳鸿👆 <p class="ql-block">【周佳鸿】👆</p><p class="ql-block"> 《指尖上的美食——寿司》按美食制作流程展开，从备料到成品层次分明，“指尖”的贯穿使线索清晰连贯。语言优美且富有感染力，运用大量比喻、拟人等修辞手法，“九阳白骨抓”“妖怪做斗争”，将美食制作过程描绘得精彩纷呈，充分展现出“指尖上的美食”独特魅力。👏👏👏</p> 小作者：谷书畅👆 <p class="ql-block">【谷书畅】👆</p><p class="ql-block"> 这篇作文通过细腻地描写，展现了寿司这一传统美食的独特魅力。通过视觉“碧绿的黄瓜，金灿灿的肉松”，触觉“黏糊糊的米饭”等多感官描写，让读者身临其境，具有较强的画面感与感染力。比喻、拟人等修辞手法运用娴熟，从食材选择、制作工序层层递进，逻辑严谨，层次分明。👏👏👏</p> 小作者：陈子琪👆 <p class="ql-block">【陈子琪】👆</p><p class="ql-block"> 《寿司之乐》文章开篇引人入胜，通过描绘寿司的精致外观和独特魅力，成功吸引了读者的注意力，让人对接下来的内容充满期待。从食材准备时的细致描述，到捏制寿司时的手法刻画，再到品尝时的美味呈现，将制作与享用寿司的乐趣展现得淋漓尽致。全文洋溢着制作寿司的快乐氛围，从食材挑选到成品呈现，字里行间充满生活情趣。👏👏👏</p> 小作者：黄俊熙👆 <p class="ql-block">【黄俊熙】👆</p><p class="ql-block"> 文章不仅呈现了寿司完整的制作流程，还融入与同学共同制作的欢乐场景，将“做”的过程升华为情感联结的纽带。文章结构严谨，按照“准备—制作—品尝”的顺序展开，重点突出品尝饭团，细节描写到位，展现了你对过程的仔细观察和用心体验。👏👏👏</p> 小作者：赵思阳👆 <p class="ql-block">【赵思阳】👆</p><p class="ql-block"> 《做寿司》这篇作文详细记录了制作寿司的全过程，从准备材料、工具到一步步的操作，条理清晰，步骤详尽。亮点在于对细节的捕捉（如米饭的粘性像孪生兄弟、食材的色彩搭配）。语言生动活泼，巧用比喻 和动作描写（“撒，切”），将静态食材与动态制作过程结合，使寿司诞生的画面鲜活立体。结尾运用“海苔的绿，米饭的白”“蔬菜的彩”“彩虹般的寿司”的名字和颜色搭配，让作文读起来趣味十足。👏👏👏</p> 小作者：何昕蓓👆 <p class="ql-block">【何昕蓓】👆</p><p class="ql-block"> 《寿司之乐》将做寿司的过程比喻成闯关游戏，生动形象地描绘了过程中的紧张与乐趣，使读者能够感受到在制作寿司时的兴奋与挑战。以细腻的笔触描绘了制作寿司的过程，将食材的美感与生活的乐趣巧妙融合。以“看乐—造乐—享乐”为线索，结构清晰且富有新意。从看新鲜食材的“看”，到动手制作的“造”，再到共享美味的“享”，层层推进中展现了寿司之乐的多元维度。在“造乐”的过程中加入了一些遇到的困难与克服的过程，情节跌宕起伏，主题鲜明。👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 孩子们在吃吃玩玩中既锻炼了动手能力，也体验了劳动过程的艰辛和品尝劳动成果的快乐！猜猜下一次生活实践是什么呢？让我们拭目以待吧！🎈</p>