<p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;"> </span>第二届湖南省基础教育教学改革研究项目Y2024200《双减背景下的农村小学语文课外拓展活动实践研究》</p><p class="ql-block"> 当课本上的知识，遇上真实的田园芬芳，一场关于自然的探索之旅，在春日的油菜花田悄然启程。</p><p class="ql-block"> 2025年4月2日，小学三年级的孩子们暂别教室，踏入学校附近的油菜花田。阳光正好，金黄的花海像打翻的颜料盘，微风拂过，花瓣轻舞，这是大自然为孩子们准备的第一份礼物。</p><p class="ql-block">（一）微观世界的发现</p><p class="ql-block">化身“植物观察员”的孩子们，小心翼翼采集油菜花的叶与花，指尖触碰花瓣的柔软，鼻尖捕捉淡雅的清香，眼睛记录叶片的脉络与花朵的形状。让知识不再停留在书本，而是扎根于真实的触摸与感受。</p> <p class="ql-block">（二）艺术与自然的融合</p><p class="ql-block">收集的花叶，成为创作的颜料与画笔，自然拼贴画诞生，有的拼出“花朵世界”，有的勾勒“油菜花少女”；</p> <p class="ql-block">田野日记里，藏着孩子们眼中的奇妙世界——</p><p class="ql-block">“微风中夹着一股清香，沁人心脾”</p><p class="ql-block">“那优美的舞姿，令我沉醉了”</p><p class="ql-block">“开心地舒展着轻纱般的花瓣”</p> <p class="ql-block">（三）听见成长的声音</p><p class="ql-block">学生：“原来田野里有这么多秘密！下次还想来！”</p><p class="ql-block">语文老师：“相比教室教学，田野课堂更能激发学生的探究欲。” </p><p class="ql-block">家长：“希望增加亲子田野活动！” </p> <p class="ql-block"> 这场田野课堂，不是终点，而是新的起点。当知识邂逅花海，学习便有了最生动的模样！</p>