读《减法教育》心得体会其二

南旺小学 李瑞雪

经过大约一个月的时间，终于读完了于晓冰老师的《减法教育》。现在正值期末复习阶段，感觉这本书就像及时雨一样，给了我一些新的启发和帮助。

　　首先，于晓冰老师的观念是注重破除“封锁天赋”的教育模式，强调教育首先应该是让每个孩子“做自己”，而不是“帮他完成”，学生在学习中要有充分的思考和创造性的发现。教育的核心是培养独立思考能力和创新能力，而不是灌输知识。同时，这也提醒教师，孩子不应该为了应付各项考试而被迫消耗掉他们的天赋与能力。

　　其次，于晓冰老师提出了“减法教育”的理念，即教育的密度和强度可以适当减少，作业要少而精，以便更好地调整学生的思考方式和学习体验，营造更和谐、平等、创新的教育环境。

　　总之，《减法教育》一书让我受益匪浅。它让我重新审视了教育的本质和目的；让我更加坚定了减负增效、聚焦核心素养、因材施教的教育理念；也让我更加清晰地认识到教育者自身的责任和使命。我相信在未来的教育实践中我会将这些理念融入到我的教学实践中去为培养更多优秀的未来人才贡献自己的一份力量。